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放风筝-幼儿园大班安全教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《幼儿园大班安全教案》

教案内容：放风筝

教学目标：

1.让幼儿了解放风筝的基本安全知识。

2.培养幼儿对放风筝活动的兴趣。

3.提高幼儿的观察能力和动手能力。

教学重点：

1.风筝的制作方法。

2.风筝的放飞技巧。

3.风筝放飞时的安全注意事项。

教学难点：

1.风筝的制作技巧。

2.风筝的放飞技巧。

教学准备：

1.风筝制作材料。

2.风筝放飞场地。

教学过程：

1.导入：教师通过讲解放风筝的历史和好处，引起幼儿对放风筝的兴趣。

2.制作风筝：教师示范风筝的制作方法，幼儿跟随教师一起制作属于自己的风筝。

3.放飞风筝：教师讲解风筝的放飞技巧，幼儿在教师指导下尝试放飞风筝。

4.放飞注意事项：教师强调放风筝时的安全注意事项，如远离高压线、注意地形等。

5.总结：教师总结本节课的学习内容，强调放风筝的安全知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.实践操作能力：通过制作和放飞风筝的过程，培养幼儿动手操作的能力，提高他们的实践能力。

2.观察能力：在放飞风筝的过程中，让幼儿观察风筝的飞行状态，培养他们的观察能力。

3.安全意识：通过学习放风筝的安全注意事项，让幼儿了解并树立安全意识，知道如何在活动中保护自己。

4.合作能力：在放飞风筝的过程中，让幼儿学会与他人合作，培养他们的团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.风筝的制作方法。

2.风筝的放飞技巧。

3.风筝放飞时的安全注意事项。

难点：

1.风筝的制作技巧。

2.风筝的放飞技巧。

解决办法：

1.针对风筝制作方法，教师可以提前制作一个示范风筝，边制作边讲解步骤，然后让幼儿跟随教师一起制作。

2.对于风筝放飞技巧，教师可以先进行一次放飞演示，讲解放飞时的注意事项，然后指导幼儿进行实践操作。

3.对于安全注意事项，教师可以通过讲解和互动问答的方式，让幼儿了解并记住相关安全知识。同时，在放飞风筝时，教师要进行现场监督，确保幼儿的安全。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《幼儿园大班安全教案》教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如风筝的制作步骤图、风筝放飞技巧视频等。

3.实验器材：准备制作风筝所需的材料，如彩纸、竹签、线等。同时，确保风筝放飞时的安全器材齐全，如安全剪刀、绳子等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置一个宽敞的区域用于风筝制作和放飞实践，划分小组讨论区，设置实验操作台等。

5.安全防护措施：在放飞风筝时，确保幼儿佩戴安全帽，使用安全器材，并在教师指导下进行活动。

6.教学工具：准备白板、马克笔等教学工具，以便教师在课堂上进行讲解和互动。

7.反馈评价表：准备一份反馈评价表，用于收集学生对本次课程的意见和建议，以便改进教学方法。

8.教学PPT：制作一份教学PPT，包含风筝的制作方法、放飞技巧、安全注意事项等内容，以图文并茂的形式展示给幼儿。

9.学习任务单：为学生准备一份学习任务单，列出本节课的学习目标和要求，让学生明确学习内容。

10.教学案例：准备一些与风筝放飞相关的案例，用于教学实践中的分析和讨论，帮助学生更好地理解和掌握知识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解放风筝的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习放风筝的安全知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确放风筝教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习放风筝的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入放风筝学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的放风筝的基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为放风筝新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解放风筝的基本知识，结合实例帮助学生理解。

突出安全知识和放飞技巧的重点，强调风筝制作的方法和注意事项，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕放风筝的安全注意事项展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验放风筝的乐趣，提高实践能力。

在放风筝新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调安全知识和放飞技巧的重点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩