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小动物过冬-幼儿园季节冬天教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于幼儿园季节冬天教案，教案名为“小动物过冬”。本节课通过故事和活动，让学生了解冬天小动物们的生活习性和过冬方式。教学内容与学生已有知识的联系主要在于对季节变化和动物生活习性的认知。

具体内容包括：1.引入冬天的概念，让学生了解冬天的特点，如寒冷、雪花等。2.通过故事讲述小动物们如何准备过冬，如松鼠收集松果、小鸟南飞等。3.让学生通过观察和动手制作，了解小动物们过冬的物品，如鸟巢、兽穴等。4.引导学生思考人类如何帮助小动物过冬，如放置食物、保护栖息地等。

本节课的内容与学生的生活实际紧密结合，通过活动让学生了解冬天小动物的生活习性，培养学生对动物的关爱和保护意识。同时，通过观察和动手制作，激发学生的创造力和动手能力，提高学生的学习兴趣。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.观察能力：通过观察小动物们过冬的方式，培养学生细致观察和发现问题的能力，提高他们的观察力。

2.动手能力：通过动手制作小动物的过冬物品，培养学生的动手操作能力和创造力，激发他们对科学的兴趣。

3.思考能力：引导学生思考人类如何帮助小动物过冬，培养学生关爱动物、保护环境的意识，提高他们的思考能力。

4.团队协作：在小组活动中，培养学生的团队协作能力和沟通能力，让他们学会与他人合作共同完成任务。

5.创新意识：鼓励学生发挥想象，创新制作小动物过冬物品，培养他们的创新意识和创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）让学生了解冬天小动物的生活习性和过冬方式。

（2）培养学生观察、动手、思考和创新能力。

（3）引导学生关爱动物、保护环境，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

2.教学难点：

（1）让学生理解小动物们为什么会有不同的过冬方式。

（2）培养学生观察细致、发现问题的能力。

（3）引导学生创新思考，制作出独特的小动物过冬物品。

（4）让学生在团队协作中充分发挥自己的作用，提高沟通能力和协作能力。

详细列明每个细节：

教学重点详细解释：

（1）让学生了解冬天小动物的生活习性和过冬方式：通过故事讲述和观察活动，让学生了解不同小动物在冬天的生存方式和过冬策略，如松鼠收集松果、小鸟南飞等。

（2）培养学生观察、动手、思考和创新能力：观察活动让学生学会细致观察，发现小动物过冬的特点；动手制作活动培养学生的动手能力，提高他们的创新思维；思考问题引导学生深入思考，培养他们的思考能力。

（3）引导学生关爱动物、保护环境，培养他们的团队协作能力和沟通能力：通过讨论如何帮助小动物过冬，让学生认识到保护动物和环境的重要性，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

教学难点详细解释：

（1）让学生理解小动物们为什么会有不同的过冬方式：这个难点可以通过讲解不同小动物的生活习性和环境适应性来突破，让学生了解到不同小动物根据自己的生活习性和环境选择不同的过冬方式。

（2）培养学生观察细致、发现问题的能力：可以通过设置观察任务和问题引导，让学生在观察过程中学会发现和提出问题，提高他们的观察力和问题解决能力。

（3）引导学生创新思考，制作出独特的小动物过冬物品：在动手制作活动中，可以鼓励学生发挥想象，创新设计小动物的过冬物品，培养他们的创新意识和创新能力。

（4）让学生在团队协作中充分发挥自己的作用，提高沟通能力和协作能力：可以通过分组活动和角色扮演等方式，让学生在团队中承担不同角色，发挥自己的优势，提高沟通能力和协作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小动物过冬》这本教案所需的教材。教材中应包含小动物的生活习性和过冬方式的相关知识，以便学生能够在家中复习和巩固所学内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表和视频。这些资源可以帮助学生更好地理解小动物过冬的方式，例如展示不同小动物的冬眠照片、迁徙视频等。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，需要准备相应的实验器材。例如，可以准备一些模拟小动物的玩具或者模型，让学生通过观察和操作这些模型来了解小动物的过冬行为。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备一定的实验操作台和座位，以便学生进行小组讨论和实验操作。此外，还可以在教室内设置一些展示区，用于展示学生制作的小动物过冬物品。

5.教学工具：准备一些教学工具，如白板、投影仪等，以便教师在课堂上进行讲解和展示。同时，确保每个学生都有一张白纸和一支笔，用于记录课堂笔记和完成练习题。

6.安全措施：如果课程中涉及实验操作，要确保实验器材的完整性和安全性。在实验前，教师应向学生讲解实验操作的注意事项，