道德与法治四年级上册统编版12 低碳生活每一天 减少我们的碳排放 教学设计.docx

《低碳生活每一天---减少我们的碳排放》教学设计

教学内容来源：

小学四年级《道德与法治》（上册）第四单元《低碳生活每一天》

教学主题：低碳生活

课时：共两课时，第二课时：“减少我们的碳排放”

授课对象：四年级

学生目标制定的依据：

1.课程标准的相关陈述

（1）初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。

（2）初步理解人与自然、环境的相互依存关系，了解人类共同面临的人口、资源和环境等问题。

（3）了解本地区生态环境，参与力所能及的环境保护活动，增强环境保护意识。能从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理、有创意地探究和解决生活中的问题。

2.学情分析

（1）四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自然环境、社会生活初步有了一些浅显的认识和看法。

（2）因本课的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于本课程的学习，能主动参与到本课程的课内外的学习活动中去。

（3）学生已初步懂得了环境保护的重要意义，但缺乏“低碳生活”的有关常识与认知。

3.教材分析

《减少我们的碳排放》是小学四年级《道德与法治》（上册）第四单元《低碳生活每一天》的第二个学习专题。教材设置这一学习专题的目的，主要是让学生了解全球的气温变暖的现状，地球变暖与人类不良的生产、生活方式息息相关，再次增强环保意识、危机意识，注意在日常生活中减少“碳排放”，学习过绿色环保的“低碳生活”。教学重难点：通过本节课的学习，不断增强学生的环保意识、危机意识，引导学生学过一种“低碳的生活方式”，是教学的重点，也是教学的难点。

教学准备：

第一课时学习结束时，要布置学生课外三项调查活动：

一是调查了解家里每月用电的情况；二是调查了解生产某一物品的各个环节产生的“碳排放”；三是调查了解家里在衣食住行方面低碳生活的情况。

教学目标：

1.在上节课学习的基础上，通过反思自己家庭的“碳排放”，再次增强环保意识、危机意识。

2.通过家庭调查、搜集资料、讲述低碳生活故事、制订低碳生活新规等活动，努力做到“低碳生活每一天”，坚持为环保做贡献。

评价任务：

1．借助调查图表，通过调查分析，让学生反思自己家庭的“碳排放”，再次增强环保意识、危机意识。（完成目标一）

2.借助图文与视频，通过自主探究、交流体验活动，懂得“低碳生活每一天”，坚持为环保做贡献。（完成目标二）

教学过程：第二课时

一、复习旧知识导入。

呈现一封信

地球妈妈的信

亲爱的人类，我是地球妈妈，我的体温正在悄悄地发生着变化。我时常“冒冷汗”、皮肤发烫、局部皮肤干裂，最严重的是持续“发烧”，你们是我最亲的人,应该也感受了到我的不适。

环保小博士的话

同学们都是生活中的有心人，都发现地球妈妈“发烧”了，我也深深感受到地球妈妈体温的变化。

2024年因天气炎热导致的人数死亡总数至少为234人。?

在印度，?高温天气已导致至少211人死亡。?仅在5月31日，?印度高温已导致至少33人死亡，?包括多名值守的选举官员。?自3月1日以来，?印度已经有1.6万例中暑病例，?导致60人死亡。?一名40岁的工人于当地时间5月29日因中暑死亡23。?

这些数据仅涵盖了部分受影响严重的国家，?且未包括其他可能受到高温影响的其他国家和地区。?全球范围内，?高温天气对人类健康构成了严重威胁，?导致大量人员伤亡。?

二、讲授新课。

目标导学二:减少我们的碳排量活动与探究一:算一算

(1)生阅读教材第92页内容

(2)小组合作，探究问你知道你们家庭一个月要用多少碳排放吗,?通过计算你有什么发现？

(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

(4)师小结:生边还有很多意想不到的碳排放。

人们常常把“温室气体”的排放称为“碳排放”，因为温室气体中最主要的成分是二氧化碳所以人们把温室气体的排放称为碳排放。

电是怎么来的？发电的方式有很多，除了风电、水电和核电外，我国最主要的发电方式是火力发电。火力发电是通过燃烧煤产生热量，让水变成水蒸气，水蒸气推动发电机工作产生电，最后输送到千家万户。煤炭燃烧的过程产生二氧化碳，会制造很多的碳排放。

活动与探究二:看一看，想一想

(1)生阅读教材第93页内容

(2)小组合作，探究问题你认为这常生活中有哪些是碳排放的,若你发现这种情况，你是如何处理的？

(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

(4)生完成教材P93空格内容,师指导、补充。

活动与探究三:说一说

(1)生阅读教材第94页内容

(2)小组合作，探究问题你的家庭中存在哪些碳排放,你能想一个合适的解决方法吗？

分小组选择一个方面制订一份家庭低碳生活新规范

我家的低碳生活新规范

生活方面 低碳经1 低碳经2 低碳经3

穿衣

吃喝