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《难忘的启蒙》（精选4篇）

（经典版）

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序言

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《难忘的启蒙》（精选4篇）

在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文

是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、

有文采的作文呢？下面是本店铺精心为大家整理的《难忘的启蒙》（精

选4篇），如果能帮助到您，本店铺的一切努力都是值得的。

难忘的启蒙篇一

教案示例

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态

度，感受作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情。

教学过程：

一、导入新课

谈话：每个人都有自己的启蒙老师，也都会对启蒙老师留下深刻

的印象，在你六年的小学生活中，给你印象最深的老师是谁？

板书课题，同学们，课题中的“启蒙”是什么意思？

二、初读课文

1.自由读全文，思考文章写了启蒙老师的哪几件事？

2.你有哪些不懂的问题，提出来。

3.归纳学生提出的问题：

（1）启蒙老师是些怎样的人，为什么让“我”时常心怀感激？

（2）为什么老师的许多表扬“我”都淡忘了，而教师的批评和

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惩戒“我”至今未曾忘记？

（3）“从这些宽严之间，同学们也领悟了一些道理。”我们领

悟了什么道理？

（4）文章的最后一句话是什么意思？

三、小组讨论