小学六年级品德与社会试卷分析.doc

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数

小学六年级品德与社会试卷分析

本学期小六品德与社会期中考试已经结束；现将本次考试情况做出分析；以便发现教学中存在的问题；改进教学方法；达到进一步提高教学质量的目的.

一、对试题的认识

今年的品德与社会试题能严格执行课标要求；渗透新课改理念；从品德与社会学科的基本特点出发；从小学品德与社会的实际出发；稳中有变；深化了品德与社会考试改革.试题主要有以下几个特点：

1、突出了基础性和实践性.所有的试题都从书本中加工或变化而来；要求学生运用学过的知识解决问题；说明了基础知识与基本技能的重要性.

2、课程重点照顾了多方面.试题的设计开放；新颖.注重实用、理解、运用和生活紧密联系；充分发挥学生的想象能力；体现了新课标理念.事实表明；试题较好的发挥了评价教学作用的同时；在促进教师教学思想；方式及学生学习方式转变等方面；也取得了较好的效果.统观试题；注重基础知识的训练；趋向于实践性；学生在答题中无疑受到了一次能力的考验、思想的教育和情感的陶冶.

二、学生答题情况分析

（一）填空题

本大题主要考察学生对基础知识的应用；试题灵活；代表性强.学生对于第1、4小题的第二个空上答的不理想；体现出平常学习时不注重总结；对学生要求不严.

（二）判断和连线题

这部分主要考察学生课内外知识的灵活应用；

贴近学生.这部分只有对个别学生对于判断审题不清；出现失误.

（三）选择题和简答题

这两道题代表性强；覆盖面广；照顾了好、中、差学生.但部分学生或多或少的丢了分.教师在今后的学习中应再严格要求；对于知识基础部分加强锻炼.

以上只是根据学生的答题情况发现的问题所做的试卷分析；通过分析发现了老师教学中存在的问题.教师应更新观念；改进教学方法.在今后的教学中；重视培养学生大胆想象、乐于探索的愿望.鼓励他们动手动脑；发现生活中的问题并解决问题.三、建议：

1、是否加大选择题的比重；避免学生大量的死记硬背.

2、为了更好的指导我们的教学；望多提供这样的试卷；通过及时的检测；调整教学思路；更好的促进学生品德与社会素养的提高.