第一课认识美术工具教案5-1认识美术工具-一年级上册美术.docx

第一课认识美术工具教案5-1认识美术工具-一年级上册美术

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：认识美术工具

2.教学年级和班级：一年级上册美术

3.授课时间：第一课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生对美术工具的认识和理解，提高学生的美术审美能力。通过学习，学生能够掌握基本的美术工具名称、用途和正确使用方法，培养学生的美术实践能力。同时，通过观察、比较和讨论，培养学生的美术欣赏能力和批判性思维，引导学生发现美术作品中的美，提升学生的审美情感和人文素养。

学情分析

考虑到本节课的对象为一年级上册的学生，他们大多数刚刚开始接触美术课程，对于美术工具的认识和理解尚处于起步阶段。在知识方面，他们可能对一些基本的美术工具如铅笔、橡皮、画纸等有所了解，但对于更多的工具如彩笔、水粉颜料、画笔等可能比较陌生。因此，在授课过程中需要从最基础的工具开始介绍，逐步拓展到更多的工具。

在能力方面，学生的绘画和创作能力可能参差不齐。有的学生可能已经具备一定的绘画基础，而有的学生可能还没有完全掌握绘画的基本技巧。因此，在教学过程中需要因材施教，对于基础较好的学生可以适当提高要求，引导他们进行更深入的创作，而对于基础较差的学生则需要耐心指导，帮助他们逐步提高。

在素质方面，一年级的学生通常好奇心强，好动，注意力容易分散。因此，在教学过程中需要通过丰富多样的教学手段和互动活动来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，美术课程本身就能够培养学生的审美情感、创新思维和团队合作能力，因此在教学过程中可以融入这些方面的培养。

在行为习惯方面，一年级的学生可能还没有完全养成良好的学习习惯，例如听课不专心、不做笔记等。因此，在教学过程中需要教师加强对学生的引导和监督，鼓励他们积极参与课堂活动，做好笔记，养成良好的学习习惯。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、白板等；美术工具箱，包含各种美术工具如铅笔、橡皮、画纸、彩笔、水粉颜料、画笔等。

2.课程平台：无需使用课程平台，教学活动将在教室进行。

3.信息化资源：无需使用信息化资源，教学活动将以实物和现场演示为主。

4.教学手段：讲解、示范、互动讨论、小组合作、学生实践等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《认识美术工具》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在自己的文具盒中是否发现过各种各样的笔，那你们知道它们分别是什么用途吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索美术工具的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解美术工具的基本概念。美术工具是指我们在绘画过程中所使用的各种工具，如铅笔、橡皮、画纸、彩笔、水粉颜料、画笔等。

2.案例分析：接下来，我会向同学们展示一些常见的美术作品，并分析其中使用了哪些美术工具，以及它们如何帮助我们创作出精美的作品。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调美术工具的名称和正确使用方法这两个重点。对于如何选择合适的工具和调色等难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与美术工具相关的实际问题，例如：如何选择合适的铅笔？如何正确使用水粉颜料？

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用彩笔和水粉颜料来创作一幅简单的画作。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何运用美术工具创作一幅作品”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你们在创作过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了美术工具的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对美术工具的认识。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常绘画过程中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

学生学习效果

1.知识掌握：学生将掌握美术工具的基本概念，包括各种工具的名称、用途和正确使用方法。他们能够理解不同工具在绘画过程中的作用，并能够选择合适的工具来创作作品。

2.技能提升：学生将通过实践活动