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课题第四章教师的权利和义务章课时8学时
知识理解掌握教师的法律概念、权利和义务，知道我国教师的
法律制度有哪些，了解依法维护教育主体的合法权益。
单
能力能够运用所学法律知识分析案例。
元
情感态
目
度、价培养尊师重教的意识，热爱教师职业，乐意奉献的精神和终
标身学习的理念。
值观
重点教师的法律概念、教师的权利和义务
重难点
难点教师的权利和义务
教具
教法与培养学生学习的兴趣，做好学生毕业前夕的思想稳定工作，安心弥补
自己的不足，引导学生自主学习与探究学习，多媒体课件作为辅助。
学方法
1、教学体会：在教学的过程中做到不急躁和不急功近利是
搞好课堂教学的前提，不急躁使你能够心平气和的对待一些调皮
教生与学困生，能够根据课堂的情况及时调整自己的心态，随机应
学变的找到恰当的方法来引导激发调皮生与学困生对学习的兴趣，
后由于这些学生的转变而是你这节会收到意想不到的效果；不断创
记新改变教学方法，更新教育理念，研究学生、教材与教法，提高
组织教学与驾驭课堂的能力，运用多媒体进行辅助。
2、教学困惑:面临毕业的学生浮躁心理的如何解决，
第1页
第四章第二节第3—4课时
课题教师的权利和义务课型新授课教学时间：40分2课时
知识理解并掌握教师的权利和义务
教
学能力能够将知识运用于生活，进行案例分析。
目
标情感态度价培养尊重教师，热爱教师职业，奉献社会。
值观
重难重点教师的法律含义、教师的权利和义务
点难点教师的权利和义务
教
激发学生学习兴趣，引导学生自我学习，并辅助多媒体。
法
自主学习用红笔勾画出重难点，小组成员相互之间探究解决，还有不能解决的组与
学法组之间探究解决。教师补充归纳总结并点评。
指导
教具
预习
教材的第四章第二节P
内容58-6
教学过程
步骤媒体学生活动教学
活动教师活动资源意图
创设1、图片：学生、教师、学校的图展示1、看图回答问题：
情境片，这些教育法律属于教育法律图片属于教育法律关系的主体引入新
引入关系的什么？2、明确学习目标课
新课2、出示学习目标
教师提问：展示学生解答;巩固知
1、何为教师的法律含义？问题1、集体回答识，树
2、教师法确立了教师的什么？2、个别抽查
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