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小学语文排序题方法技巧汇总

很多同学对句子排序这类题型很苦恼，要把排列错乱的句子整理

成一段通顺连贯的话，不知该从何处着手。那么，今天小编分享一些

小学语文排序题方法技巧汇总给大家，希望对大家有所帮助!

1小学语文排序题方法技巧汇总

很多同学对句子排序这类题型很苦恼，要把排列错乱的句子整理

成一段通顺连贯的话，不知该从何处着手。那么，今天小编分享一些

小学语文排序题方法技巧汇总给大家，希望对大家有所帮助!

排序题三字经

排序题，并不难;通读题，前后看;

有代词，往前串;同话题，连一连;

找顺序，时空间;标志词，抓关键;

内容上，要映现;排完了，先浏览;

不通顺，再换换;对答案，笑开颜。

句子排序的技巧

将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练

能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。其

实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，

只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。只有在读懂的情况

下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子

重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子

排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

1、时间的顺序

在有的题中，几个句子虽然被打乱了，但是可以明显找到关于时

间的词语：如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等，

这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序，只要结合这几个时间

词语便可以正确排列句子。

2、方位顺序

如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上

面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我

们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两

边，从里到外等顺序排列句子。

3、事情发展的顺序

如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最

后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最

后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。

4、参观的顺序或地点转换的顺序

如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到

了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了

某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是排列顺序的方法。

2小学语文句子排序技巧

把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理

解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。

第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容;

第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容;

第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的

依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”

等;

第四步，按确定的排列依据排列顺序;

第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的

句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。

把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，

必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提

高我们的写作能力。

3小学语文给句子排序题的技巧

2-2型选项

这类选项就是四个选项的逻辑起点是2-2型，例如：

A.1……;B.1……;C.2……;D.2……

这样我们就需要先比较1和2哪一个适合做逻辑起点，确定开头

之后我们就能排除两个个选项。接下来，我们再看剩余两项的结尾，

如果它们的结尾不同，那么只需要看谁适合做结尾即可;如果结尾相同，

则比较中间成分，至于如何比较，我们通过题目来分析。

例题：对下述语句排序正确的一项是()。

①最高法院对宪法的解释是有弹性的

②直到今天，美国宪法没有基本的修改，只增加了20多条修正案

③也保障了美国民主制度的高度稳定和有效传承

④宪法的稳定性保障了宪法的权威

⑤在美国，宪法至高无上，但并不是僵化的教条

⑥这就使得宪法可以不断适应新环境、新发展、新情况

A.⑤①⑥②④③B.④③②⑤①⑥