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人教版初中物理《八年级上册第一章》单元教材教学分析

学段及学科初中物理

《八年级上册第一

教材版本人教版单元名称

章》

本单元教材的主题内容包括两个：一是序言《致同学们》

共8页；二是第一章《机械运动》共16页。

通过学习《致同学们》内容，让学生了解《探索物理》

的途径，理解学习物理的方法和思路，明白教材的编排结构

与意图要求，学习有趣有用的物理，掌握学好物理三条要求，

逐步养成良好的学习习惯。本部分知识安排在八年级开设物

理课的第一项内容，旨在指导师生学习物理的新课程、新要

单元教材主求、新思路、新模式、新体验。对持续学习物理奠定基础。

题内容与价因此，教学中要高度重视，做好学习物理的开篇引导激趣工

值作用作，务必开好头，起好步。

通过学习《机械运动》内容，让学生进一步巩固学习物

理的思路和方法，学习力学中的具体物理方法，初步运用物

理学科特点，学习运用刻度尺测量长度、用停表测时间的正

确操作方法，重点理解参照物是关于描述判定物体运动与否

的重要物理概念，理解和运用速度是描述物体运动快慢的物

理量，计算公式及单位。了解机械运动的分类出了解直线运

动、匀速直线运动、平均速度等概念。

单元目标学习《探索物理》的目标是引导学生熟悉学习物理的思

路和方法，学习《机械运动》的目标是具体运用学习物理的

思路和方法，知道描述物体运动的物理概念，理解描述物体

运动的物理量，了解机械运动的分类及特点。在学习物理知

识和掌握技能方法的同时，突出体现探究物理现象的过程与

方法，逐步形成良好的学习物理的情感态度价值观。

本单元学习重点是物理学习方法和思路的理解与反复

应用，难点在于物理是本年级新开设的学科，面对新知识、

新方法、新思路，学生一时难于适应，感到学习物理很难。

重点、难点因此，教学要注意坚持循序渐进、因材施教的原则，运用实

与关键验与观察的方法突破难点。物理学是一门实验科学，因此，

学习物理的关键在于引导学生开展实验探究，放手让学生动

手动脑学物理，同时，创设教学情境，培养学生学习物理的

兴趣，学习有趣有用有理的物理。

教学方法主要采用是引导探究、动手实验、合作交流等

手段和方法，坚持“以生为本、教为了学、先学后教、少教

教学方法和

多学”的教学新理念，重点通过演示实验和学生实验的方法，

手段的设计

让学生在实验中学物理，观察中学物理，展示合作交流中学

物理。

学生思想教思想教育贯穿于学习物理活动过程之中。如在小组互动

育和行为习学习中培养团结合作精神，又如学习物理学史中渗透爱国主

惯的培养及义教育，例如学习科技发展中传递中国故事、中国精神和中

学习方法国贡献的思想教育。

行为习惯的培养突出“三个问”一是养成爱问为什么？，

用疑问的眼光看待各种现象，探究未知的自然现象和规律；

二观察现象怎么样？实验过程要注意观察实验前后变化异

同，三是实验结果说明了什么？