五年级英语上册第一单元My new teachers PartA教学设计和反思.pdfVIP

五年级英语上册第一单元Mynew

teachersPartA教学设计和反思

本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言，其

中难点在于A、B部分Readandwrite中对话的口头以及书

面表达。学生用书在A、B部分Let’stalk活动中做了铺

垫，要求教师在教学过程中注意反复利用已学的任务，让学

生通过完成任务型活动感知新的语言点，以减轻教与学的难

度。

另外，本单元A、B部分Let’stry的听力练习在教

学中要予以特别关注，这是本学期新出现的一种教学形式。

这一部分是Let’stalk中新句型的教学铺垫，在教学过程

中可通过完成这项听力练习自然引出新一轮的对话教学。

学情分析

根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学

习过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语

学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。

教学目标

1．能力目标

（1）能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，

如：WehaveanewEnglishteacher．He’stalland

strong．He’sveryfunny．

（2）能够询问并介绍学校里教师的情况，如：Who’s

yourEnglishteacher?MrCarter．He’sfrom

Canada．What’shelike?He’stallandstrong．

（3）能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学

生用书中的Let’stry部分。

（4）能够听懂、会唱歌曲“MyNewTeacher”。能够

灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。

2．知识目标

（1）理解A、B部分Readandwrite中的会话，并根

据提示填充句子或回答问题。

（2）听、说、读、写A、B部分Let’slearn和Read

andwrite中的四会单词和句子。

（3）理解Let’sstart、Let’sfindout、Let’s

sing、Let’schant和Pairwork等部分的内容。

（4）了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的

发音，并能熟练读出例词。

（5）了解Tasktime、Storytime、Goodtoknow等

部分的内容。

3．情感、策略、文化等有关目标

（1）情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引

导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力，积极

主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。

（2）学习策略：学习过程中注意培养学生合作学习的

态度和方法，有效利用学生用书中设计的Pairwork、Group

work、Talkanddraw以及Tasktime部分，培养学生合作

学习的意识。

（3）文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同

习惯。

教学重点和难点

一、教学重点

本课时的教学重点是Let’slearn部分的单词：old，

short