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青少年考试焦虑与一般自我效能感的关系

摘要

青少年是人生成长的重要阶段，他们学习知识的范围较广较深，同时他们也会受到来自各方面的压力，在这些压力中由考试产生的压力和焦虑会对自我调控能力较弱的学生心理上产生不可估量的影响。本文分别阐述了青少年考试焦虑与一般自我效能感的概念、测量和现状的相关研究，并且概括了目前对这两者的研究现状和这两者之间的关系。采用《考试焦虑量表TAS》和《一般自我效能感量表GSES》对天津市几所中学的不同性别、不同年级、不同生源地和是否独生子女进行了调查，分析了青少年考试焦虑与一般自我效能感的相关关系，结果表明青少年考试焦虑总体处于中度偏重度水平，考试焦虑只有