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小班艺术活动《夏天到》

设计意图

通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣，也激发了幼儿对于自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化。每天的户外活动时都会流许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展融入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，于是设计了小班艺术活动《夏天到》。

活动目标

.熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，尝试用欢快、连贯的声音演唱。

.能够结合生活经验、借助图片的提示创编部分歌词。

.愿意与同伴合作演唱歌曲，体验合作演唱的乐趣。

活动重点

熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，尝试用欢快、连贯的声音演唱。

活动难点

能够结合生活经验、借助图片的提示创编部分歌词。

活动准备

.《夏天到》音乐。

.与歌词匹配的图片一组；表现打雷、下雨、萤火虫、蜻蜓、荷花等

夏天特色的图片一组。

活动过程

（一）谈话活动，与小朋友谈谈夏天的感受。

师：小朋友们。现在是什么季节？

幼：夏天。

师：小朋友们喜欢夏天吗？

幼：喜欢。

师：你觉得夏天是什么样子的？

幼：热、出汗、知了叫.……

师：夏天的时候你们最想干什么？

幼：游泳、吃冰激凌、吹空调.……

（二）出示图片，引导幼儿观察。

师：你们看到了什么？

幼：知了、太阳公公、汗珠......

（三）认识夏季的特征。

出示图片，引导幼儿观察夏天的特征。

师：刚才在幼儿园小朋友发现夏天的小树、小草等有什么变化？

小结：夏季的太阳晒在身上火辣辣的，天气很热，我们只能穿短衣短裤。夏天的树长得很茂盛，小草长得很高，各种花都开放了，知了叫了，蜻蜓飞来飞去，苍蝇蚊子也多了起来。

（四）学唱歌曲

师：今天老师带来了一首好听的歌曲，一起来听一下吧！

.边根据图片边理解歌词：太阳光，火辣辣，小汗珠，滴滴答；知了吱吱叫，夏天来到了。

.幼儿借助图片理解并记忆歌词。

.教师完整演唱歌曲，幼儿手拍节奏为教师伴奏，熟悉旋律。

.幼儿借助图片整体跟唱，学习歌曲。

（五）借助图片创编部分歌词。

.教师在与幼儿完整演唱歌曲的过程中，在知了图片下方贴上青蛙图片，引导幼儿将歌曲中“知了吱吱叫”的歌词改编为“青蛙呱呱叫二

.与幼儿讨论还有什么让我们知道“夏天来到了”，出示打雷、下雨、萤火、蜻蜓、荷花等图片。试一试怎样把它们唱到歌里去。

.借助图片与幼儿一起创编歌词演唱。

（六）合作演唱歌曲

.请幼儿合唱歌曲第一，二、四句，第三句由教师独唱。

.请幼儿轮流担任独唱部分，并根据图片内容演唱创编的歌词，一起感受合作演唱的快乐。

（七）我们如何健康地度过夏天。

师：夏天这么热，我们怎么过呢？能不能到太阳底下晒很长时间呢？

幼：不能，会晒伤。

师：夏天应多喝什么？

幼：多喝水。

师：吃水果应该怎样做？

幼：水果都应该洗干净。

小结：重点介绍夏天应多喝温开水，少吃冷饮，吃多了冷饮对人体有害。夏季应特别注意卫生，不喝生水，不吃小摊上不干净的食品，吃水果应清洗干净。要勤洗澡，不在烈日下暴晒。