现代文阅读专项训练（试题）2024-2025学年统编版语文三年级上册 (1).docx

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三年级上册现代文阅读专项训练（一）

阅读短文，回答问题。

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小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。

小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。

许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。

又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”

（1）下面最适合做短文题目的（）。

A．小驴儿 B．小驴儿的理想 C．爱生气的小驴儿

（2）根据句子意思写出相应的词语。

①指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。

②形容性情直爽，有话就说。

（3）画线句子采用了描写和描写。句子中的动词有、、写出了但是小驴儿的动作。

（4）小驴儿的理想是什么？

（5）读了这篇文章后，我得到了（）。

A．可以只说不干也能实现自己的理想。

B．不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。

课外阅读。

一个美丽的故事

有个小男孩，因为得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。举个例子，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。

有一次写作文，题目是“愿望”。小男孩极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”

这篇作文，（）打动了老师。老师不仅给了他最高分，还在班上（）朗诵了这篇作文，并写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，同学们肯定会格外喜欢你的。捧着作文，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家了。但他并没有把作文拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，他把作文装在一个亲手制作的大信封里。他（）看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛，他就（）喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前，说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么礼物?”他笑笑：“我的作文。”说着，双手把那个大信封递过去。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳!

读完作文，妈妈的眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。

2．默读短文，把词语填在文中括号里。

静静地深深地甜甜地动情地

3．带着问题默读，理解文章的意思。默读短文，回答下面的问题。

①默读小男孩写的作文，结合上下文想一想，通过作文内容，你能感受到

②老师对小男孩的作文的批语是。“笑”“蹦蹦跳跳”是对小男孩的和的描写，说明小男孩看到批语之后很。

③联系上下文，我知道了这个“美好的时刻”是。

4．默读短文，下列说法不正确的一项是（）。

A．画波浪线的句子表现出妈妈接过信封后内心的激动和期待

B．读完作文，妈妈的眼睛里涌出热泪是因为她感受到小男孩深深的爱

C．老师之所以给小男孩这样的批语是为了哄他高兴

D．小男孩虽然智力受损，但是不影响他对妈妈的爱

5．读完短文，我觉得这位老师是一个的老师。

课外阅读。

抗日女英雄赵一曼

1935年，赵一曼担任东北抗日联军某团政治委员，在东北同日寇作艰苦的斗争。

11月的一天，部队被日军围困在珠河县的一座山间。她和战