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《兼爱》专项练习-统编版高中语文选择性必修上册.pdf

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第7课《兼爱》专项练习

一、文言文阅读

阅读墨子《兼爱》(上)的片断,完成下面小题。

察此何自起?皆起不相爱。若使天下兼相爱,爱人若爱其身,犹有不孝者乎?视父

兄与君若其身,恶施不孝?犹有不慈者乎?视弟子与臣若其身,恶施不慈?故不孝不慈

亡。犹有盗贼乎?视人之室若其室,谁窃?视人身若其身,谁贼?故盗贼有亡。犹有大

夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎?视人家若其家,谁乱?视人国若其国,谁攻?故大夫

之相乱家、诸侯之相攻国者有亡。若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱,盗

贼无有,君臣父子皆能孝慈,若此则天下治。

1.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是()

A.爱人若爱其身/其未兆易谋

..

B.视人之室若其室/魏王贻我大瓠之种

..

C.若使天下兼相爱/彼与彼年相若

..

D.若此则天下治/于其身也,则耻师焉

..

2.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()

...

A.作者开篇使用设问句,明确指出,天下的纷乱之事,都是起于不相爱。

B.作者正面立意,号召各方都要互相爱护,以此消除乱象,使天下大治。

C.作者运用反复手法,追求百姓自由的相爱主张,不断重复,深入人心。

D.作者在这里描绘的天下兼相爱一旦得以实施的理想社会,颇具感染力。

阅读下面《兼爱》中的选段,回答问题。

察此何自起?皆起不相爱。若使天下兼相爱,爱人若爱其身,犹有不孝者乎?视父

兄与君若其身,恶施不孝?犹有不慈者乎?视弟子与臣若其身,恶施不慈?故不孝不慈

亡有。犹有盗贼乎?视人之室若其室,谁窃?视人身若其身,谁贼?故盗贼亡有。犹有

大夫之相乱家,诸侯之相攻国者乎?视人家若其家,谁乱?视人国若其国,谁攻?故大

夫之相乱家,诸侯之相攻国者亡有。若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱,

盗贼亡有,君臣父子皆能孝慈,若此则天下治。

故圣人以治天下为事者,恶得不禁恶而劝爱!故天下兼相爱则治,交相恶则乱。故

子墨子曰:“不可以不劝爱人”者,此也。

3.下列加点词解释不正确的一项是()

A.若使天下兼相爱兼:兼顾,无差等

B.视弟子与臣若其身,恶施不慈恶:何,怎么

C.视人身若其身,谁贼贼:残害,伤害

D.诸侯之相攻国者亡有之:的

4.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()

A.若使天下兼相爱若入前为寿

..

B.犹有盗贼乎孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎

..

C.犹有大夫之相乱家、诸侯之相攻国者乎夫庸知其年之先后生于吾乎

..

D.恶得不禁恶而劝爱某所,而母立于兹

..

5.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①视人之室若其室,谁窃?

①君臣父子皆能孝慈,若此则天下治。

6.第一段文字在句式上构成了排比,请找出构成排比的共同语,并

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