四川省凉山州2025届高三语文下学期第二次诊断性检测考试.docxVIP

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凉山州2024届中学语文毕业班其次次诊断性检测

本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。全卷共10页，满分150分，考试时间150分钟。

留意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。

2．选择题运用2B铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

3．考试结束后，将答题卡收回。

第I卷阅读题（共70分）

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面文字，完成1～3题。

跟踪新时期以来的小说创作，一个突出而剧烈的感受是：小说故事化倾向。故事情节作为小说的其次大元素，跃升为主导性元素。它不仅反映出小说内在本质规律的变迁，也折射了社会历史的运演。同时，小说故事化也给小说的人物、结构、意蕴、写法等，带来诸多嬗变，特殊是负面的蜕变。

小说与故事的本质特性，教科书、工具书讲得明白。小说：“以叙述为主，详细表现人物在确定环境中的相互关系、行动和事务以及相应的心理状态、意识流淌等，从不同角度反映社会生活。在各种文学样式中，表现手法最丰富，表现方式也最敏捷，叙述、描写、抒情、争论等多种手法可以并用，也可有所侧重，一般以塑造人物形象为基本手段。”故事：“侧重于事务过程的描述，强调情节生动性和联贯性。较适于口头讲解并描述，通俗易懂。”时世变迁，这样的概括依旧是“普遍真理”。比较而言，小说年轻，故事古老，后者是前者的“鼻祖”。不管是中国小说还是西方小说，都根植于通俗故事。

中国小说从古典向现代的转型，发生在20世纪最初的二十多年。正如陈平原在《中国小说小史》中所说：“中国小说叙事模式的转变，基本是由以梁启超、林纾、吴趼人为代表的与以鲁迅、郁达夫、叶圣陶为代表的两代作家共同完成的。前者于1902年创办《新小说》杂志，催生出一大批带有明显过渡色调的作品，时人称其为“新小说＇。后者以1918年《狂人日记》的发表为标记，在主题、文体、叙事方式等层面全面突破传统小说的藩篱，正式开创了持续至今的中国现代小说。”

小说是由人物、故事、环境三大元素构成的。但人物与故事始终处于纠缠不清的状态。英国作家福斯特在《小说面面观》中说：“故事是小说的基本面，没有故事就不成为小说了。可见故事是一切小说不行或缺的最高要素。不过，我倒希望这种最高要素不是这种流传于古代的低级故事，而是别的什么东西。”中国现代小说家的卓越贡献，就在他们提高了小说的地位，小说成为“为社会”“为人生”的“重器”；变革了小说的内在结构与特性，由以故事为最高元素变成了以人物为最高元素。他们凭借的有两种资源与优势，一是作家自身的主体性修养与精神，这成为他们批判现实、启蒙民众乃至学问分子的坚实根基。二是作家开放的文学思想与方法，现实主义、浪漫主义、现代主义文学思潮与方法，在他们那里兼容并蓄，并锻造成锋利的文学工具。但在新世纪小说中故事却具有了主导性地位。故事向传奇性、戏剧性、困难性、精微性等一步步发展，深刻地变更着小说的整体构成与功能。首先是困难的故事情节沉没了人物形象。人物被故事所牵制、支配，人物性格精神难以彰显，出现了众多意象化、理念化甚至物化人形象。其次是对思想意蕴的冲击。一个有序而完整的故事，往往会衍生出一个简洁而明晰的主题来。此外是对创作方法的简化。从“五四”到当今的小说创作，创作方法与表现形式已经特别现代而多样了，但故事情节自身的起承转合规律，运用写实的、描述的方法足矣，它不须要更多样、困难的创作方法与手法，这无疑降低了现代小说的艺术品位与品行。这种故事化倾向，不仅短篇小说中存在，中长篇小说中更为凸显。

小说故事化倾向绝不仅仅是小说内部运动的结果，它是社会现实趋于物质化、戏剧化的自然折射；是人们对小说故事性、消遣性阅读需求的一种迎合。但小说是一种超越现实、物质的形而上精神形态，它肩负着照亮社会、人生的“灯火”的使命。因此，把小说的归小说，故事的归故事，就是一个特别紧要的问题了。

（摘编自2024.2.3《文学报·“小说”不能沦为“故事”》作者段崇轩）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（■）（3分）

A.作者跟踪新时期以来的小说创作，最激烈人心的感受是：作为小说其次大元素的故事情节，跃升为小说的主导性元素。

B.作者认为，比较而言故事古老小说年轻，故事是小说的“鼻祖”。不管是中国小说还是西方小说，都根植于通俗故事。

C．1902年梁启超等人创办的《新小说》杂志，催生出一大批色调显明的新小说，完成了中国小说从古典向现代的转型。

D.中国现代小说家凭借的有两种资源和优势，其中之一便是开放的文学思想与方法，使他们具有批判与启蒙的坚实根基。

2．下列