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中班防校园欺凌安全教育教案精选五篇

中班防校园欺凌安全教育教案1

情感、态度、价值观

自觉抑制校园暴力，能与校园暴力进行斗争。

能力目标

能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。

知识目标

认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。

教学重点

掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。

教学难点

学会巧妙地处置校园暴力。

教学手段

案例教学法、模拟情境体验、感受。

教学准备

1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。

教学过程

一、观看《校园暴力》视频，引入新课。

二、学习新课

思考：

1、什么是校园暴力？你遭遇过校园暴力吗？

学生结合观看的视频和课文介绍回答。

校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺

少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。（板

书）

2、学生阅读“专家访谈”后回答。

讨论：校园暴力有什么危害？

学生回答并归纳：

校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理

上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。（板书）

3、校园施暴者的构成主要是些什么人？

学生：曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视

的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无

处发泄的学生……

4、社会、学校、我们对校园暴力的态度？

校园暴力必须被制止。

想一想：

面对校园暴力我们有哪些对策？

学生回答。

（一）对策一：从受害者的角度想：

不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。

尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。

不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，

装做没听到，继续走自己的路。

小讨论：

暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。

暴力容易发生的地点：偏僻地角落。

容易遭欺凌的对象：低年级学生，弱小的学生。

暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关；

伤势严重的立即打120急救。

（二）对策二：从施暴者的角度想：

反思一下，值得吗？你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至

法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件

事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗？

站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你

会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你

忍心吗？

学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关

等。

法制社会，正义必将战胜邪恶。

忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。

中班防校园欺凌安全教育教案2

活动目标：

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，

不跟陌生人走。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

1、排练情景表演：小红没上当。

2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给

陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生

人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。

活动过程：

一、一、请请幼儿幼儿观看观看情景表演情景表演小红没上当小红没上当，教师在主要部分给以提

示。

二、讨论，提升经验1、引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的

话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎

样的做法。

2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻

易上当受骗。

3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼

儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。