六年级上学期美术复习提纲.doc

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六年级上学期美术复习提纲

1.《我种的植物》

（1）约5500年前的陶器上有禾苗的图样,约7000年前的陶器上有稻穗的图样,约10000年前,南亚先民就开始种植水稻了,我国黄河以北地区也开始种植小米等农作物了.

（2）相传5000多年前,华夏民族的领袖神农氏遍尝植物的根、茎、叶和果实；利用它们的不同性能给大众治病；是中医的鼻祖.他还带领人们发明农具、开垦土地、种植五谷；发展农业生产.

（3）明代医药学家李时珍编纂的52卷《本草纲目》记录了近2000种中草药植物；被达尔文称为“中国古代的百科全书”；它对人类的医药科学做出了巨大贡献.

（4）《菜地》油画现代吴冠中

2.《蔬菜》

（1）用线条描绘时；要注意线条疏密、浓淡、粗细、虚实的变化.

（2）挑选色彩有对比关系的蔬菜；也可以选色彩协调的蔬菜来画.

（3）努力表现蔬菜的外形、色彩、结构和肌理.

（4）用水粉色作画时；深的地方最好不要加白颜料；想把颜色画浅时可以调进白颜料.这样的画面明快有层次；表现力强.

3.《水墨画蔬菜》

（1）蒲华、罗聘、恽寿平、是清代画家；陈衡恪是现代画家.

《蔬菜》蒲华《萝卜》恽寿平《藕》罗聘《南瓜》陈衡恪

（2）注意画家作品中的墨线、墨块、和色块的对比；以及用墨枯湿浓淡的变化.

4.《买菜》

（1）除了平时的观察以外；在创作前；到生活中去画速写并仔细观察后画默写；这些都是收集素材、有益于创作.

5.《蔬菜的联想》

（1）充分利用蔬菜的特点进行联想和创作.

（2）拼拼摆摆并不太困难；难的是独具的慧眼和巧思.

6．《木版画》

（1）木版画源于我国古代；雕版印刷书籍中的插图是版画家族中最年长、最有代表性的“老祖母”.

（2）木版画制作步骤：①起稿.②先刻大轮廓再刻细部.③均匀地滚上油墨.

④覆上吸墨的纸.⑤用软纸团转着圈在纸上磨印.⑥轻轻揭开印刷的图画.

（3）木版画的刀具主要有圆口刀、三角刀、平口刀、斜口刀.制作木版画时可以巧妙地运用各种刀痕去表现物体；“刀味”是木版画的特殊语言.

（4）欣赏各种风格的木刻作品；注意黑、白、灰和点、线、面的元素以及疏密处理；还要注意木版上的“刀味”.选择椴木板、澳松板或PVC板作业.注意用刀安全.

（5）民间“纸马”大都是木刻作品.它们在古代用于驱病除灾、祭祀祖先和鬼神等活动.“云南纸马”和“无锡纸马”是珍贵的文化遗产；值得保护、欣赏和学习.

（6）木刻是古代书籍插图的主要形式.

（7）一千五百多年前中国人发明了雕版印刷术；将要印的东西反刻在木版上；再磨压拓印出来.印刷术是中国古代四大发明之一.

（8）《西厢记》插图明代陈洪绶绘项南洲刻

《猫》现代德国罗尔夫斯

《林中的秘密》现代德国格瑞沙伯

7.《印花布》

（1）印花布时先将花儿刻在平整的木板上；然后用白布蒙在凹凸的花儿上；再用白蜡涂在垫实的白布上；有蜡的地方颜料染不上；印出的花布清晰又漂亮.

（2）刻版时要刻得深些；磨印时蜡就不易涂到刻去的部分中.

用蜡烛在蒙好的布或纸上细磨；注意不要磨到刻去的部分中.

涂色时；要一边涂；一边用软纸将涂在蜡上的颜色吸去.

（3）选择用水粉色和白蜡烛或油画棒印制花布.

（4）用油画棒也能做成花布.再涂上其他颜色也行；只是注意油画棒的颜色和涂的水粉色在深浅、冷暖上要有对比.

8.《画人物》

（1）画人物时要研究人物的比例和结构、神态和特征、姿势和动态.

（2）身材匀称的男性；全身的高度约七个头；十岁左右的孩子；约五个头.但是由于人种、性别、年龄、身材的差异；比例不会完全一样.最重要的是用自己的眼睛来研究.

（3）向艺术家学习；写生时；抓住特征；画出有浓淡、粗细、疏密变化的线条.

9.《人物装饰画》

（1）可以使有心的加工；也可以是巧妙地变形.人物装饰画并不意味着刻板和拘谨.它们是更有情趣、富于装饰美感的造型.

（2）《人像》油画现代毕加索西班牙

10.《水墨画人物》

（1）可以仅用细细的墨线勾画出精致生动的形态；也可以用粗笔大墨块挥写水墨淋漓的痛快；更可以细线粗笔、干擦湿染结合起来；画面更丰富；形象更实在.

（2）《回家》当代周思聪《朋友》当代刘庆和

12.《运动的动物》

（1）和人类比起来；动物是天生的运动员.

（2）雄健的汉代铜奔马是“中国旅游”的标志.

13.《拍拍动作》

（1）定格动画是通过逐格地拍摄；然后连续地播放；使物象活动起来.主角一般由偶人来演出.

（2）使用电脑软件的“输入数码设备”功能可以将摄像头或照相机的图像放到不同的图层.

（3）使用“另存影片”功能；可以把一张张的画面自动保存成可以连续播放的影片.

14.《爸爸妈妈》

（1）《上班的父母》中国画当代刘庆和