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第二次作业

1、用下面的scanf函数输入数据，使a=10,b=20,c1=A,c2=a,x=1.5,y=-3.75,z=67.8，请问在键盘上

如何输入数据？、设圆半径r=1.5，圆

柱高h=3，求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf函数输入数据，输出计算结

果，输出时要求有文字说明，取小数点后2位数字

第三次作业

1、有3个整数a,b,c，由键盘输入，输出其中最大的数。

2、有一个函数：

xx1

y=2x-11=x10

3x-11x=10

写一段程序，输入x，输出y的值。

3、给出一百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。90分以上为A，80－89分为B，70－79为

C，60－69为D，60分以下为E。

4、给一个不多于5位的正整数，输出这个数是几位数。

第四次作业

1、给一个不多于5位的正整数，要求：

a.求出它是几位数；+

b.分别输出每一位数字；

c.按逆序输出各位数字，例如：原数为321，应输出123。

2、教材P112页第5.8题（if语句解法创建一个独立文件，switch语句解法创建一个独立文件

第五次作业

1、输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。（经典题）

2、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数，并输出。

3、求s=a+aa+aaa+aaaa++(a...a)之值，其中a是一个数字，n表示a的位数。

1、输入两个字符串，使用指针p将两个字符串按次序复制到数组c中。例：输入输入和和，将将

保存在数组c中。操作时要借助指针p。（提示：1、三个字符数组长度为多少？2、指针p是什么类型？）

2、在C盘创建一个文盘创建一个文本本文件，文件文件，文件名名为为，文件内容如下：1,2,3,4编编写程序写程序自动从自动从文件文件文

件中读取数据，每个数据加100后，后，再再以以相同格式保存相同格式保存在在文件中。

1、求（即求1!+2!+3!+4!++20!）注意：本题使用两重循环，外层控制1...20次，内层控制n

的阶乘。

2、求

n个

1.实验一：C程序的基本编写

实验目的：

了解C语言编程环境的使用；创建自己的第一个C语言程序，并编译、调试、运行。

基本原理：

利用VC6集成开发环境，创建一个C工程，并添加C源文件。

实验步骤：

1、启动VC6；

2、创建一个W32ConsoleApplication工程；

3、添加一个C源文件；

4、输入例1－1代码；

5、按Ctrl+F5运行，如提示错误，对照错误提示行进行修改。

思考题：

VC6集成开发环境下方的“信息输出”框能够根据源代码编译情况进行相应提示，怎样根

据这里提示的信息迅速找出源代码中的错误，并进行修改？

实验要求：

完成例1－1、1－2、1－3三个题目的输入、调试和运行。

课堂内完成上述三题的同学，请完成教材第一章习题1－5和1－6题

2.实验二：数据运算之一

实验目的：

通过编写一些简单的程序，了解C语言中提供的一些基本数据类型，并掌握这些数据类型

的定义、赋值、运算等操作。

基本原理：

在编写C语言源程序时，有相当一部分工作是对各类数据的处理，因此，C语言提供了常

用数据类型的定义。开发者在编写程序时，只需要将某变量定义为指定数据类型即可使用。

实验步骤：

1、定义主函数；

2、定义某类型数据变量；

3、练习对该变量的赋值、输入数据；

4、练习对该变量进行算术运算（试试字符型数据是不是也可以运算）。

5、练习对该变量的输出操作。

思考题：

1、编写一个程序，输入a，b，c3个数据，并输出其中最大者。

2、输入一个整数（单精度/双精度），计算并输出该数的平方、立方值。

实验时间充足的同学，可以完成教材第66页T3.3、T3.6－T3.10，仔细体会C语言中各种数

据类型的运用技巧。

实验要求：

掌握整型、单精度、双精度、字符四种类型数据的定