10归去来兮辞并序（2024年优化版）高中语文选择性必修下册同步教学设计（统编版2019）.docxVIP

10归去来兮辞并序（2024年优化版）高中语文选择性必修下册同步教学设计（统编版2019）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于高中语文选择性必修下册同步教学设计（统编版2019），具体为《10归去来兮辞并序》。本节课主要内容包括对课文的理解、分析和欣赏，以及对相关文化背景的了解。

课程内容具体包括：

1.课文朗读和翻译：让学生掌握课文的基本意思，理解其中涉及的古代文化和历史背景。

2.文本分析：通过分析课文的语言、结构和表现手法，让学生理解作者的情感态度和价值观。

3.课堂讨论：引导学生从课文出发，探讨与现代生活的联系，提高学生的思辨和表达能力。

4.文学欣赏：通过对课文的欣赏，提高学生的文学素养，激发学生对语文学科的兴趣。

5.作业布置：布置相关的写作和阅读任务，巩固课堂所学，提高学生的语文综合运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过课文朗读、翻译和文本分析，提高学生的古文阅读能力，使其能够熟练地理解和运用古文。

2.思维品质：通过课堂讨论和作业布置，培养学生的批判性思维和创造性思维，使其能够独立思考、提出自己的见解。

3.文化理解：通过课文学习和相关文化背景的了解，增强学生对中国古代文化和价值观的理解，提高学生的文化素养。

4.价值观：通过课文分析和讨论，引导学生正确的价值观，使其能够从课文中获得启示，树立正确的人生观和价值观。

学习者分析

1.相关知识：在开始学习《10归去来兮辞并序》之前，学生应该已经掌握了一定量的古文基础，包括一定的古文词汇、语法知识，以及对于古代文化、历史背景的基本了解。此外，学生应该具备一定的文学鉴赏能力和批判性思维。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生的学习兴趣可能在于理解和欣赏古文诗歌的美，对于古代文化和历史可能有一定的好奇心。学生在学习能力上，可能有的擅长记忆和理解，有的擅长分析和批判。学习风格上，有的可能偏好直观和动手操作，有的可能偏好思考和讨论。

3.可能遇到的困难和挑战：在学习《10归去来兮辞并序》的过程中，学生可能会遇到一些古文词汇和语法理解上的困难，特别是在诗句的意境和情感理解上。此外，学生可能对于古代文化和历史背景的理解不够深入，影响到对课文的理解和欣赏。同时，对于一些学生来说，可能对于文学鉴赏和批判性思维的运用还不够熟练，需要在课堂上进行引导和培养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中语文选择性必修下册》同步教学设计（统编版2019）的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如《10归去来兮辞并序》的相关解读视频、图片、图表等，以便于为学生提供更为直观和生动的学习材料。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合课堂讨论和文学欣赏的环境。可以设置分组讨论区，提供适量的桌椅，以便于学生进行小组讨论和互动。同时，可以准备一些与课文相关的装饰物，如古文诗歌的挂饰、图片等，以增加学习氛围。

5.教学工具：准备教学所需的投影仪、计算机、音响等设备，确保教学过程中的多媒体资源能够正常播放。

6.作业布置：准备与课堂教学相关的作业，如写作任务、阅读任务等，以便于巩固学生的学习成果。

7.教学参考资料：作为特级教师，准备与《10归去来兮辞并序》相关的教学参考资料，包括学术研究、教学案例等，以便于深入研究和解读课文内容，提高教学质量和水平。

8.学生学习记录表：准备学生学习记录表，以便于记录学生在课堂上的学习表现、参与度等信息，为学生提供及时的反馈和指导。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《10归去来兮辞并序》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《10归去来兮辞并序》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《10归去来兮辞并序》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《10归去来兮辞并序》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《10归去来兮辞并序》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《10归去来兮辞并序》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《10归去来兮辞并序》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《10归去来兮辞并序》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲