第5课 认识情绪 管理情绪 5.1 破解情绪的密码(原卷版+解析版).docx

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第5课认识情绪管理情绪

5.1破解情绪的密码

一、单选题

1.当你看到下列四则新闻,依次产生的情绪是(???)

①中国两村入选联合国“最佳旅游乡村”

②土耳其和叙利亚遭遇强雷地震造成数万人伤亡

③美众议长佩洛西不顾中方强烈反对,窜访中国台湾地区

④钟南山院士称6月底或是新冠疫情高峰,预计每周约6500万人感染

A.喜、哀、怒、惧 B.喜、怒、哀、惧

C.喜、哀、惧、怒 D.怒、惧、喜、哀

2.“神舟十七号”成功发射!听到这个消息,我们会欣喜若狂、激动不已;得知甘肃积石山县遭遇地震,给人们的生命、财产造成严重损失,我们会感到伤心、难过。对于这些感受,下列认识正确的是(???)

A.我们遭遇不同的事情,会产生不同的情绪

B.我们的情绪是完全相同的

C.随着周围情况的变化,我们的情绪不会发生变化

D.我们的基本情绪有喜、怒、衰、惧四大类

3.特定情况下,积极情绪和消极情绪可以相互转化。下面词语能体现这一观点的是(???)

A.喜出望外 B.受宠若惊 C.得意忘形 D.乐极生悲

4.今天下雨了,有人说:“真气人,下雨了我怎么去打篮球?”有人说:“这场雨下得真及时,春雨贵如油。”有人说:“下雨有什么,拿把伞不就可以了。”你感受到(???)

A.不同的情境下会产生不同的情绪

B.情绪不完全被动地由事情本身或其结果决定

C.即使是同一个人,在不同的时间和场合遇到同一件事情,也会产生不同的情绪反应

D.对于同一件事情或者同样的结果,不同的人会有不同的情绪反应

5.12岁的小霞身高已达1.7米,同学们都称呼她为“高大姐”。每次听到同学这样称呼她,她都很郁闷。为此,她经常与同学争吵,搞得同学间关系紧张,学习成绩也下降了。对此认识正确的是(???)

①持续处于负面情绪会影响学习效果②情绪只会带来负面的影响

③情绪影响我们的观念和行为④郁闷和生气是青春期的特有情绪

A.①② B.①③ C.②④ D.①④

6.下列说法与“风声鹤唳,草木皆兵”所表现的情绪最为接近的是(???)

A.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 B.怒发冲冠,凭闲处、潇潇雨歇

C.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂 D.一朝被蛇咬,十年怕井绳

7.情绪是复杂多样的。请你仔细品味下面四句诗,其中反映“喜”这一情绪的是(???)

①遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人②更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜

③剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳④相见时难别亦难,东风无力百花残

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8.“我国自主研发制造、设计时速620千米的世界首台高温超导高速磁悬浮工程化样车启用。”喜欢旅游的小闽得知这一消息后,激动万分。他此时的情绪会是(???)

A.高兴 B.生气 C.伤心 D.害怕

9.下列作品分别表达了喜、怒、哀、惧的是(???)

①却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人

③不敢高声语,恐惊天上人④朱门酒肉臭,路有冻死骨

⑤问君能有几多愁,恰似一江春水向东流⑥风声鹤唳,草木皆兵

A.①③②④ B.①②④⑤ C.①④⑤⑥ D.②③④⑥

10.情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列语句中体现了“喜”的情绪的是(???)

A.相顾无言,惟有泪千行

B.漫卷诗书喜欲狂

C.怒发冲冠,凭栏处

D.风声鹤唳,草木皆兵

11.科学家做过一个实验,把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养,一只小羊旁栓着一匹狼,而另一只小羊从来就没有看见过狼。结果,在狼旁边的小羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱后夭折,而另一只羊却长得很健壮。该实验告诉我们(???)

A.消极情绪会产生积极后果 B.积极情绪会产生消极后果

C.情绪与身体健康关系不大 D.不同的情绪会产生不同的后果

12.情绪影响着我们的观念和行动。下列生活场景对此有所体现的是(???)

①快乐时工作感觉精力充沛?????②生日时收到同学的礼物感到开心

③网上聊天时经常发送表情包???④考试时因紧张没有发挥正常水平

A.②③ B.①③ C.②④ D.①④

13.“心急如焚”“深恶痛绝”“羞愧难当”“欣喜若狂”,这些词语体现了(????)

A.情绪的不可控性 B.情绪受多方面影响

C.情绪具有多样性 D.情绪具有稳定性

二、分析说明题

14.情境现场题

情境一??今年以来,多个城市在网络上爆火,旅游业蓬勃发展。七年级(一)班的同学们决定对家乡的旅游景点进行实地考察,撰写旅游攻略向网友们推荐。在制定活动计划时,某同学以男女有别应减少交往为由,要求分组时根据性别男女分开分组。

(1)你同意这种分组方案吗?请写下你的理由。

情境二??成语是中华文化的累积和沉淀,包罗万象,蕴涵丰富。课上,老师引用了以下成语:

眉开眼笑??怒目而视??泪流满面??拍案而起??

声泪俱下??心惊胆战?

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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