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2024《浅析小学语文高学段学生阅读教学方法》5200字.docx

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    浅析小学语文高学段学生阅读教学方法

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    TOC\o1-2\h\u26518浅析小学语文高学段学生阅读教学方法 1

    19040一、引言 1

    18112二、“双减”政策的提出 2

    9364（一）“双减”政策提出的背景 2

    3755（二）“双减”政策的概念 2

    4190三、“双减”下小学高学段语文阅读教学方法存在的问题 2

    11087（一）忽视学生语文素养 2

    6797（二）教学方法实际效果不佳 3

    27665（三）阅读缺乏计划和主动 3

    15230四、“双减”下小学高学段语文阅读教学方法改进策略

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