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四年级三角形的特性
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《三角形的特性》教学设计
他砂小学王小芳
教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级下册P60-61《三角形的特性》。
教学目标：
1、通过动手操作和观察比较，认识三角形，掌握三角形的特征和特性。
2、知道三角形的底和高的含义，会在三角形内画高。
3、通过观察和动手操作，培养学生比较、概括、判断、推理的能力，发展学生的空间观念，实现知识和技能的正迁移。
学情分析：
本班有学生18人。本班的每个学生都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是有部分的同学的数学基础较差，后进生占40%。他们不仅计算能力差，空间想象能力也差。因此为了上好本节课，我利用多媒
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