2023年小学师德师风专题建设工作计划(三篇).pdfVIP

小学师德师风专题建设工作计划

一、指导思想

继续紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象”的工作主线，

通过深入、持续开展师德师风教育活动，进一步强化学校教师队伍管

理，规范教师从教行为，引导广大教师强化师德修养，提高专业水平

和教育教学能力，努力提升教师队伍整体素质。

二、师德建设目标

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设

的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、立德树人、无私奉献精神，

以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使践行社会

主义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，文明执教转

化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质，形成个人教

育教学独特的人格魅力和教学风格。

三、领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，由同志任专干。

四、具体内容措施

（一）坚持立德树人，强化教师爱与责任的意识

第1页共10页

1.培育大爱情怀。要把教书育人同国家强盛、人民幸福和实现中华

民族伟大复兴的“中国梦”联系起来，增强立德树人的责任感和使命

感。对教师开展爱祖国、爱教育、爱学生的教育，使爱与责任成为全

体教师的核心价值理念。教师要热爱学生，关心爱护、尊重理解、公

平对待每一位学生，营造阳光、快乐、向上、幸福的校园环境。

2.强化育人责任。要坚持全员育人，制定并落实每位教职员工的育

人岗位职责，在课堂教学、作业辅导、课外活动、校园文化、日常生

活等各方面落实育人责任，实现全程育人、全方位育人。教师要做学

生健康成长的指导者和引路人，深入开展“三爱”教育，通过思想上

引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，用爱心、知识、智慧

点亮学生心灵。

3.提升品德修养。教师要自觉增强“学为人师、行为世范”的意

识，带头践行社会主义核心价值观，坚守高尚情操，知荣明耻，诚实

守信，文明执教。要牢固树立终身学习理念，不断拓宽视野、更新知

识，不断提高思想品位和文化素养，不断提升个人涵养和业务水平，

努力做到内修于心、外化于行，塑造真善美相统一、孩子憧憬爱戴的

教师形象。

（二）创新师德教育，提高教师的职业道德素养

1.加强师德养成教育。要加强青年教师的传帮带，开展好“青蓝工

程”师徒结对，采用聘任德高望重、业务精湛的中老年教师担任导

第2页共10页

师，或青年教师与骨干教师、优秀教师结对子，引导和帮助青年教师

提升师德素养和业务水平。

2.落实师德“三项教育”。坚持教师思想政治教育和业务学习活

动，加强师德常规教育：一要深入开展理想信念教育，促进教师牢固

树立____理想信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚持正确

的政治方向。二要深入开展职业道德教育，组织学习优秀教师事迹，

深刻剖析媒体曝光的反面典型案例，促进教师自觉践行《中小学教师

职业道德规范》。三要深入开展法制宣传教育，增强教师依法执教和

保护未成年人的意识。

3.加强师德教育培训。将师德作为教师培训的重要内容，列入各级

教师培训计划和规划，分层次、多渠道开展师德教育培训。师德教育

培训应创新内容、模式和方法，紧密联系教育教学活动，采取实践反

思、师德典型案例评析、情景教学等教育形式，提高针对性和实效

性。

4.开展师德主题教育。要结合实际确定师德教育主题，制定实施方

案，以丰富多彩的活动为载体，组织教师通过学习、实践和反思，提

升职业道德水平。要增强师德教育的时代感，注重师德修养的行为训

练、心灵感悟和实践体验，使师德教育具体化、形象化。要把教书育

人楷模、一线优秀教师请进课堂，用身边优秀教师的感人事迹诠释师

德内涵。

（三）规范从教行为，提高教书育人水平

第3页共10页

1.规范教学行为。认真执行《中（小）学教师专业标准（试

行）》，进一步规范教育教学行为，引导教师精心制定教育教学计

划、精心开发课程资源、精心备课和上课、精心设计和批改作业、精

心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教

学反思，不断提高教育教学质量。深入开展教学技能竞赛，促进教师

钻研业务，苦练教育教学基本功，不断提高专业化水