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2023学年三年级上册语文教学工作总结

不知不觉这一学期已接近尾声,身为一名语文教师。我感触颇多,

现将本学期的教学工作总结如下：

一、努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。这一学期,我在这一

方面狠下工夫。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并

结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习

兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛

围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模

式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。提高学

生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能

取得进步,产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课,学习兴

趣比较浓厚。

二、培养能力习惯,促进全面发展。

（一）运用多种途径,培养学生良好的学习习惯。

三年级是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强

的特点,我运用竞争机制,每人发一本竞争本,每日由值日干部做记录,

每星期评选一次,给予星星奖励。一个月后评选语文学习积极分子,这

样促进学生自觉守纪,养成良好的学习习惯。此外,每每日组织日组织一一位位小老

师师领读,既培养学生的组织能力,又培养学生的朗读能力。经过一段时

间的努力,本班学生上课热情高涨,自我组织领导能力都得到了锻炼。

（二）通过多种方法,培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯,提高

学生的写作能力。三年级是学生写作的正式开始。积累大量的语汇是

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写好作文的关键,我从作文的选题入手,充分利用课前一分钟,借助故事,

作文佳作,让学生边听边记好词好句。平日每天轮流,一位学生在黑板

上摘录好词好句,要求其余学生读读记记。平时还经常组织学生到图书

馆阅读书籍。经过一学期的尝试,本班学生的词汇量大大增加,写作能

力也有了比较明显的提高。

（三）加强写字指导,提高学生的写字能力。

三、加强培优辅差工作,促进全体学生得以发展。

本班学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发

展,我我抓两头,扶中间扶中间注重培养优生的特长,同时,在班中在班中成立成立互互助助

小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中

创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,促使每

一位学生都有提高。

由于自身的能力有限,教学的经验的不足,本学期在教学中还存在

着不少的问题,主要有：

、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

、写作方面水平差异太大。

总之,本学期我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,

努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学

的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真

正提高自己的语文素养。

2023学年三年级上册语文教学工作总结（二）

光阴似箭，转眼间这一学期已接近尾声，这学期我继续担任三年

级五班语文教师兼班主任，一学期下来我感受颇多。在学校的统一组

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织领导下，我和全体同学共同努力，有计划的完成了本学期的教学任

务。现将本学期的语文教学总结如下：

一、结合语文主题学习的新理念，认真备课，提高课堂教学效

率，推进大阅读，努力实现阅读课内化。

作为主题阅读实验年级，我们在备课时结合《语文主题学习》系

列丛书进行课堂阅读链接的设计，在每课的的第二课时基本都是带读

一到两篇丛书中的文章，巩固本课的读书方法。但是在实践操作时我

总觉得我不能大胆取舍课本教材，造成丛书阅读的时间偏少，所以我

为学生读丛书的情况较多，为的是多读几篇。就这样一篇课文带的大

几篇甚至十来篇课外阅读根本不能在当堂进行阅读，怎么推进大阅读?

我是这样做的：一是利用布置家庭作业的方法完成课上未读的篇

目，以同桌互相检查读书标注为依据进行评价;二是利用课首三分钟展

开小组朗读比赛。学习完儿童诗《太阳是大家的》一课后，我发现

《丛书》所带的诗歌很多，所以我按小组将6篇简单的诗歌分配到

组，进行小组诗歌朗诵比赛，虽然效果不如我期望的那样，但是孩子

的积极性较