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高二语文部编版上册期中同步检测试题

班级：________________学号：________________姓名：______________

一、单选题（每题3分）

下列句子中，加点字的解释全都正确的一项是

A.吾属今为之虏矣（类）其孰能讥之乎（难道）

B.或师焉，或不焉（有的人）巫医乐师百工之人（助词，的）

C.锲而不舍，金石可镂（雕刻）吾尝跂而望矣（站立）

D.养生丧死无憾（遗憾）小学而大遗（放弃）

答案：C

解析：A项，“属”应解释为“辈”；B项，“或”为“有时”的意思，“之”为助词，取消句子独立性；D项，“憾”应解释为“怨恨”。

下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是

A.骊山北构而西折/蹑足行伍之间

B.巫医乐师百工之人/蚓无爪牙之利

C.师道之不传也久矣/句读之不知

D.其皆出于此乎/其可怪也欤

答案：A

解析：A项，“而”均为连词，表顺承；B项，“之”分别作助词，定语后置的标志和助词，的；C项，“之”分别为助词，取消句子独立性和助词，宾语前置的标志；D项，“其”分别为代词，那和副词，难道。

下列句子中，没有语病的一句是

A.教育部将建立大学生诚信档案，要求签订校园诚信承诺书，涵盖学业诚信、学术诚信、经济诚信、就业诚信等内容，将作为学生个人永久信用记录。

B.央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。

C.艺术团深入老区、民族地区，象征着民族大团结的56个精美绝伦的大型民族服饰表演，让具有浓郁原生态的民族歌舞盛宴跃然眼前。

D.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。

答案：B

解析：A项，成分残缺，应在“将作为学生个人永久信用记录”前加上“这”；C项，搭配不当，“民族歌舞盛宴”不能“跃然眼前”，可改为“浮现在眼前”；D项，成分残缺，应在“凶杀”后加“的”。

下列对文学常识的表述，不正确的一项是

A.《寡人之于国也》选自《孟子·梁惠王上》，是孟子与梁惠王的一段对话，表现了孟子“仁政”的思想。

B.《过秦论》是西汉贾谊所作，文章总结秦王朝由盛而衰、由强而弱的经验教训，目的是想劝谏汉文帝对人民实行宽松的政策。

C.荀子是先秦儒家的最后代表人物，他继承了孔子学说，又能扬弃其消极成分，并批判吸收各学派的思想学说，成为先秦朴素唯物主义思想的集大成者。

D.韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，是唐代著名的古文运动倡导者，苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。

答案：B

解析：B项，“由强而弱”错，秦王朝是由弱变强，由盛而衰。

下列加点词语的意义与现代汉语最接近的一项是

A.吾从而师之

B.小学而大遗

C.蚓无爪牙之利

D.非蛇鳝之穴无可寄托者

答案：D

解析：A项，“从而”，古义为“跟从并且”，今义为“表因果关系的连词”；B项，“小学”，古义为“小的方面学习”，今义为“教育儿童的学校”；C项，“爪牙”，古义为“爪子和牙齿”，今义为“帮凶，走狗”；D项，“寄托”，古今义均为“托身，安身”。

二、多选题（每题4分）

下列对文学作品的解读和赏析，正确的两项是（4分）

A.《林黛玉进贾府》中，王熙凤的出场可谓“未见其人，先闻其声”，她泼辣张狂的性格和对黛玉的关心之情都通过她的言行展现得淋漓尽致。

B.《老人与海》中，老人与大鱼的搏斗象征着人与自然的和谐共处，老人虽然最终没有带回大鱼，但他收获了比物质更重要的东西——人的尊严和勇气。

C.《边城》中，沈从文通过细腻的笔触描绘了湘西边城的自然风光、风土人情和纯朴的民性，表达了作者对人性美的追求与向往。

D.《蜀道难》中，李白借助丰富的想象、夸张和神话传说，极力描绘了蜀道的艰险，以此表达对友人的关怀和劝诫。

E.《雷雨》中，曹禺通过周鲁两家三十年的恩怨情仇，深刻揭示了封建家庭的腐朽与罪恶，同时展现了追求个性解放的艰难历程。

答案：C、E

解析：

A项中“对黛玉的关心之情”表述错误，王熙凤对黛玉的关心更多是出于在贾母面前的表现，而非真心实意。

B项中“老人与大鱼的搏斗象征着人与自然的和谐共处”表述错误，此处应更侧重于表现人与自然的斗争以及人的坚韧不拔。

C项正确，符合《边城》的主题和风格。

D项中“表达对友人的关怀和劝诫”表述错误，李白《蜀道难》的主旨是借蜀道之难表达仕途坎坷、世路艰难之感。

E项正确，符合《雷雨》的主题和曹禺的创作意图。

下列对古代文化常识的表述，正确的两项是（4分）

A.“谥号”是古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后所加的带有褒贬意义的称号，如“文”“武”“康”“穆”为美谥，“厉”“灵”“炀”为恶谥。

B.“致仕”是指古代官员正常退