《第一单元 “自新大陆”第二乐章》作业设计方案-小学音乐人教版12六年级上册.pdfVIP

《“自新大陆”第二乐章》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.学生对“自新大陆”第二乐章这首音乐作品有更深入的理解

和感受；

2.通过作业，提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力；

3.培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

二、作业内容：

1.音乐鉴赏：学生需完整聆听《“自新大陆”第二乐章》这首

音乐作品，并记录自己的感受和体会。可以结合相关音乐背景和

故事，加深对作品的理解。

2.小组合作：学生以小组为单位，根据音乐作品的主题和情

感，编排一个小型的舞台剧或音乐会。要求小组内成员合理分工，

共同完成剧本编写、音乐选择、舞蹈编排等工作。

3.反馈与评价：每个小组完成作业后，将在课堂上进行展示

和讲解。教师和其他学生将作为评委进行打分和点评，同时提出

改进意见和建议。

三、作业要求：

1.独立完成作业：学生需独立完成音乐鉴赏部分，真实记录

自己的感受和体会；

2.小组合作：在编排舞台剧或音乐会时，学生需积极与小组

成员沟通协作，共同完成任务；

3.时间安排：学生需合理安排时间，确保在规定时间内完成

作业；

4.成果展示：每个小组需在课堂上展示自己的作业成果，并

讲解创作思路和过程；

5.作业反馈：学生需认真听取教师和其他学生的评价和建议，

及时进行反馈和改进。

四、作业评价：

1.完成情况：根据学生是否按时完成作业、是否独立完成音

乐鉴赏部分、小组合作是否顺利开展等因素进行评价；

2.表现能力：根据学生在舞台剧或音乐会展示中的表现，包

括表演、舞蹈、音乐选择等方面进行评价；

3.创新性：评价学生是否在作业中有所创新，是否有自己的

独特见解和表现方式；

4.团队合作：评价学生是否在小组合作中发挥自己的作用，

是否积极参与团队讨论和协作，共同完成任务。

五、作业反馈：

1.学生提交作业后，教师需认真阅读学生的反馈意见，给予

针对性的指导和建议；

2.对于存在问题和不足的地方，教师需及时与学生沟通，帮

助其改进和提高；

3.学生应根据教师的评价和建议，及时进行反思和改进，提

高自己的音乐素养和表现能力。

通过本次作业，学生可以更加深入地理解《“自新大陆”第二

乐章》这首音乐作品，提高自己的音乐鉴赏能力和表现能力，同

时也可以培养自己的团队合作精神和自主学习能力。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.巩固学生对《“自新大陆”第二乐章》这首乐曲的旋律和节

奏的掌握；

2.通过作业，提高学生的音乐表现力和合作能力；

3.培养学生的音乐欣赏能力和情感体验能力。

二、作业内容：

1.音乐表演：学生以小组为单位，选择合适的乐器（如钢琴、

小提琴等）演奏《“自新大陆”第二乐章》的某一段落，要求演奏

流畅、情感表达准确。每个小组演奏完毕后，其他小组进行打分

评价。

2.音乐创作：学生根据自己对乐曲的理解，创作一首以“自新

大陆”为主题的小诗或短文，配乐选择《“自新大陆”第二乐章》。

这一作业旨在培养学生的艺术想象力和文字表达能力。

3.音乐讨论：学生阅读相关背景资料，分组讨论“《“自新大

陆”第二乐章》的音乐与文学作品的关系”，以及该乐曲对文学作

品的表达方式的影响。这一作业旨在提高学生的音乐欣赏能力和

文学素养。

三、作业要求：

1.作业应在课后独立完成，并在规定时间内提交；

2.音乐表演作业应以小组为单位进行排练和演奏，确保演奏

效果；

3.音乐创作和讨论作业应以书面形式提交，要求文字表达清

晰、有条理；

4.每个小组在讨论时，应确保每个成员都积极参与，充分交

流。

四、作业评价：

1.对音乐表演作业的评价主要基于演奏的流畅性和情感表达

的准确性；

2.对音乐创作作业的评价主要基于学生的创意和文字表达能

力；

3.对音乐讨论作业的评价主要基于小组讨论的深度和成员的

参与度。

五、作业反馈：

1.评价结果将及时反馈给学生，指出优点和不足，提出改进

建议；

2.学生可根据评价结果调整自己的学习方法和策略，以提高

学习