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九年级物理第二学期教学计划

九年级物理第二学期教案怎么写？在物理课堂教学中，学生是主体，提倡自

主学习。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中获

得知识。在这里，我想和大家分享一下关于九年级物理第二学期的五个教案，供

大家参考。

九年级物理第二学期教学计划表1

一，在“以学生为本”的教学中

在课堂教学中，要有意识地教会学生如何发现问题，如何提问，如何研究问

题，如何分析问题，如何反思，如何交流等等。让学生成为学习的主人，教师成

为学习的组织者和引导者。

二、在课堂教学中注重“三基”训练

因为初三的内容比初二难，所以在教学中要突出“三基”的训练，狠抓基础

知识、技能和方法。在基础知识训练的基础上，训练基本功，渗透基本方法。

基本功的训练要贯穿物理教学的全过程，针对不同的学生进行不同的训练。

同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如“控制变量法”、“等效法”、

“类比法”、“模型法”。

第三，加强示范和学生实验

初中物理教学以观察和实验为基础。观察自然界的物理现象，进行演示和学

生实验，可以使学生对物理事实有一个具体清晰的认识，在培养学生的观察和实

验能力，实事求是，激发学习兴趣等方面起到不可替代的作用。因此，在教学中

应加强演示和学生实验

第四，重视物理概念和规律的教学

物理概念和规律是物理知识的核心内容。要训练学生关注物理现象，引导学

生从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，进而对规律的发

现过程产生兴趣。初中物理中的大部分概念和规律都是直接从物理事实的分析中

总结出来的，所以在教学中要注意培养学生的分析概括能力。

九年级物理第二学期教学计划表2

一、学术条件分析

今年我一直在九年级(2)班教物理。九年级的学生接触物理一年了，有些概念

比较抽象，从感性思维变成抽象思维的学生很难理解。学生知识面比较窄。虽然

他们在小学自然课程的学习中有一定的物理知识基础，但总体来说，他们只学习

最基础、最基础的物理知识，所学的知识相对简单。作为中考必修课，要注意调

动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣。

二、教材分析

我校使用的教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准教材。本教材面

向全体学生，体现了“以人为本”的理念，以学生兴趣、理解规律、探索方便为

基础设计教材结构。书中包含了很多开放性问题和实践性话题，充分体现了STS

思想。同时注重拓展学生的知识面，收集一些非常有用和有趣的知识，力求形式

生动活泼，激发学生的学习兴趣。

九年级物理共七章。这学期从第十一章《多彩物质世界》到第十五章《功与

机械能》共五章。26节课，需要52课时，其中复习考试15课时。

三，教学难点

顺序

十一章：天平，量筒的使用，密度及测量。

第十二章：速度的计算，长度和时间的测量，力，牛顿第一定律，二力平衡。

第十三章：重力，弹力，摩擦力，杠杆，滑轮。

第十四章：压强的概念、计算，浮力及其应用。

第十五章：功，功率，机械能。

四、教学目标

1、知识与技能

(1)初步了解力和运动、力和机械、压强和浮力、功和机械能、热和能等一些

基本的物理现象和物理规律，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究

方法、科学态度和科学精神。

(2)具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一

些基本的物理量。

(3)会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用

科学术语、简单图表等描述实验结果。

2、过程与方法

(1)经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。能在

观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。具有有初步的观察能力和提出问

题的能力。

(2)通过参与科学探究活动，有初步的信息收集和处理的能力。

(3)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律

去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。

3、情感态度与价值观

(1)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇

于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会

实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。

(2)在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决

物理问题时的喜悦。

(3)初步认识科学及其相关技术对于社会发展、