我们当代大学生如何继承和发扬五四精神.pdfVIP

.

1.86年前爆发的五四运动，是一场影响深远的伟大的爱国运动、思

想解放运动和新文化运动，它标志着中国发展史翻开了新的一页，

也标志着中国青年成为中国人民反帝反封建斗争的先锋队。五四运

动所体现的“爱国、进步、民主、科学”精神，是中华民族精神的

生动写照。在五四精神的感召下，一代又一代青年始终站在时代前

列，不屈不挠地奋斗，历尽艰辛地求索，创造了令人赞叹的光辉业

绩。

2.当今世界，科学技术突飞猛进，科技进步与创新已经成为推动经

济和社会发展的决定性因素。在知识更新不断加快，人才呈现年轻

化趋势的今天，推动我国科技进步与创新和承担建设富强民主文明

的社会主义现代化国家的重任，已经愈来愈多的落在青年一代身上。

青年大学生要进一步增强历史使命感、主人翁责任感和时代紧迫感，

把自己的理想和前途同国家发展、民族振兴结合起来，要抓紧学习，

刻苦钻研，努力用人类创造的优秀文明成果充实提高自己，要敢于

开拓，大胆创新，在继承前人的基础上不断超越前人，勇攀世界科

学技术的高峰。全校广大团员青年只有在共青团组织的带领下，大

力弘扬五四传统，发扬创新精神，唱响“永远跟党走”的主旋律，

积极投身到推进全面建设小康社会、竭诚为“三农”服务、参与学

校跨越式发展的伟大实践中去，才能完成时代赋予我们的光荣使命。

.

.

3.弘扬五四传统，发扬创新精神，要求广大团员青年坚持高举邓小

平理论伟大旗帜不动摇，坚持党的基本理论和基本路线不动摇，坚

持走建设中国特色社会主义道路不动摇，牢固树立坚定的理想信念

和科学的世界观、人生观、价值观。团员青年是中国特色社会主义

事业的建设者和接班人，用科学的理论构筑强大的精神支柱既是时

代的要求，也是社会主义事业后继有人的希望所在。全校青年应进

一步增强历史责任感和时代使命感，不断深化理论学习，提高政治

理论素养，把学习邓小平理论“三个代表”重要思想同十六大精

神紧密结合起来，同改革开放和现代化建设的新实践、新发展紧密

结合起来，切实理解和把握邓小平理论“三个代表”重要思想的

科学体系和精神实质，为将来报效祖国打下坚实的理论基础。同学

们，青年朋友们！五四运动点燃的革命火炬，已经传到当代青年手

中；五四先驱振兴民族的崇高理想，将通过当代青年继往开来。希

望你们在新的历史时期，继承和发扬五四光荣传统，坚定理想信念，

牢记时代使命，勇于开拓创新，坚定不移地跟党走，在全面建设小

康社会和实现中华民族伟大复兴的历史进程中谱写更加壮丽的青春

之歌.

4.周林提出三点要求与青年朋友们共勉。一是认清形势，增强忧

患意识；二是明确使命，增强发展意识；三是深入实践，增强奉献

.

.

意识。他说，青年时期是人生中最美好的阶段，也是人生的起步阶

段，充满激情和活力，富有创造精神，承载着国家未来兴旺发达的

光荣使命和艰巨任务。他希望学校各有关部门要群策群力，注重把

教书和育人结合起来，认真做好青年工作，加强教育引导，主动提

供服务，帮助青年学生德智体美全面发展；希望广大青年朋友要牢

记胡总书记和温总理的嘱托和期望，深入学习实践科学发展观，继

承五四传统，弘扬民族精神，提高应对竞争和挑战的能力，为学校

美好的明天，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的青春和力量！

5.在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统，需要广泛深人地进

行爱国主义教育。在发展社会主义市场经济的新形势下，加强爱国

主义教育是德育工作的重中之重，使爱国主义教育成为社会的主旋

律。爱国主义教育是全民教育。要认识到爱国主义教育是具有战略

性意义的基础性工程。而爱国主义教育重点是广大青少年。而现在

在校学习的学生再经过十年八年即将走上社会，他们是新世纪的主

角，祖国的社会主义现代化建设宏伟蓝图将由他们去绘制，变成为

现实。他们是国家和民族的希望。他们爱国感情的强弱，直接影响

到未来公民的爱国之心，立国之志和报国之举，关系到国家和民族

的前途和命运。所以，爱国主义教育必须从青少年抓起，并把它作

为思想政治教育的一项基础工程，这对于培养青少年具有爱国的情

感、志向和报效祖国的思想，有着极其重要的意义。要通过爱国主

.

.

义教育进一步提高中国