招生全国统一考试(语文)新高考全国Ⅰ卷试题及答案解析 .pdfVIP

2021年普通高等学校招生全国统一考试

新高考全国Ⅰ卷

(时间：150分钟，分值：150分)

一、现代文阅读(35分)

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

十八世纪德国学者莱辛的《拉奥孔》是近代诗画理论文献中第一部重要著作。

从前人们相信诗画同质，直到莱辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画

并不同质。

据传说，希腊人为了夺回海伦，举兵围攻特洛伊城，十年不下。最后他们佯

逃，留着一匹腹内埋伏精兵的大木马在城外，特洛伊人看见木马，把它移到城内。

典祭官拉奥孔当时极力劝阻，说留下木马是希腊人的诡计。他这番忠告激怒了偏

心于希腊人的天神。当拉奥孔典祭时，河里就爬出两条大蛇，把拉奥孔和他的两

个儿子一齐绞死了。

雕塑《拉奥孔》

这是罗马诗人维吉尔《伊尼特》第二卷里最有名的一段。十六世纪在罗马发

现的拉奥孔雕像似以这段史诗为蓝本。莱辛拿这段诗和雕像互较，发现几个重要

的异点。因为要解释这些异点，他才提出诗画异质说。

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据史诗，拉奥孔在被捆时放声号叫；在雕像中他的面孔只表现一种轻微的叹

息，具有希腊艺术所特有的恬静与肃穆。为什么雕像的作者不表现诗人所描写的

号啕呢？希腊人在诗中并不怕表现苦痛，而在造型艺术中却永远避免痛感所产生

的面孔筋肉挛曲的丑状。在表现痛感之中，他们仍求形象的完美。

其次，据史诗，那两条长蛇绕腰三圈，绕颈两圈，而在雕像中它们仅绕着两

腿。因为作者要从全身筋肉上表现出拉奥孔的苦痛，如果依史诗，筋肉方面所表

现的苦痛就看不见了。同理，雕像的作者让拉奥孔父子赤裸着身体，虽然在史诗

中拉奥孔穿着典祭官的衣服。

莱辛推原这不同的理由，作这样一个结论：“图画和诗所用的模仿媒介或符

号完全不同，图画用存于空间的形色，诗用存于时间的声音。……全体或部分在

空间中相并立的事物叫作‘物体’，物体和它们的看得见的属性是图画的特殊题

材。全体或部分在时间上相承续的事物叫作‘动作’，动作是诗的特殊题材。”

换句话说，画只宜于描写静物，诗只宜于叙述动作。静物各部分在空间中同

时并存，这种静物不宜于诗，因为诗的媒介是在时间上相承续的语言。比如说一

张桌子，画家只需用寥寥数笔，使人一眼看到就明白它是桌子。如果用语言来描

写，你须从某一点说起，说它有多长多宽等等，说了一大篇，读者还不一定马上

就明白它是桌子。

诗只宜叙述动作，因为动作在时间上先后相承续，而诗所用的语言声音也是

如此。这种动作不宜于画，因为一幅画仅能表现时间上的某一点，而动作却是一

条绵延的直线。比如说，“我弯下腰，拾一块石头打狗，狗见着就跑了”，用语言

来叙述这事，多么容易，但是如果把这简单的故事画出来，画十幅、二十幅，也

不一定使观者一目了然。

但是谈到这里，我们不免有疑问：画绝对不能叙述动作，而诗绝对不能描写

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静物么？莱辛也谈到这个问题，他说：“图画也可以模仿动作，但是只能间接地

用物体模仿动作。……诗也能描绘物体，但是也只能间接地用动作描绘物体。”

换句话说，图画叙述动作时，必化动为静，以一静面表现动作的全过程；诗

描写静物时，亦必化静为动，以时间上的承续暗示空间中的绵延。

(摘编自朱光潜《诗论》)

材料二：

《拉奥孔》所讲绘画或造型艺术和诗歌或文字艺术在功能上的区别，已成老

生常谈了。它的主要论点——绘画宜于表现“物体”或形态，而诗歌宜于表现

“动作”或情事，中国古人也浮泛地讲过。晋代陆机分划“丹青”和“雅颂”的

界限，说：“宣物莫大于言，存形莫善于画。”这里的“物”是“事”的同义字。

邵雍有两首诗说得详细些：“史笔善记事，画笔善状物。状物与记事，二者各得

一”；“画笔善状物，长于运丹青。丹青入巧思，万物无遁形。诗笔善状物，长

于运丹诚。丹诚入秀句，万物无遁情”。

但是，莱辛的议论透彻深细得多，他不仅把“事”“情”和“物”“形”分开，

还进一步把两者各和时间