2023-2024学年浙教版七年级科学下册教学设计完整版-1 新生命的诞生精选.pdf

《新生命的诞生》

初中科学（教科版）七年级下册第一章第一节第二课时

一、设计说明

本课的内容来自浙教版《科学》七年级下册第一章第一节《新生命的诞生》第二课时。教材第

三章是以生命周期为框架，主要讲述了人的生殖和发育、动物生殖方式的多样性、动物新老个体的

更替、植物的一生和植物生殖方式的多样性等知识，主要体现生命的周期性和生命代代相传的原理。

本节课内容是前一课时基础上进行复习、巩固人体生殖系统的结构和功能、人类的受精等知识

点，继续学习胚胎发育和分娩养育的基本过程，以及人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的

途径。考虑到七年级学生正处于青春期初期，对人的诞生过程往往感到神秘，因此多用一些多媒体

课件、视频进行教学可极大的满足学生的求知欲望。同时通过一系列合作学习让学生自己找答案，

培养学生的自主学习能力。

二、教学目标

1、科学探究目标

探究新生命诞生过程的一系列问题

2、知识与技能目标

（1）、了解胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。

（2）、初步了解胚胎发育各阶段的大致情况。

3、态度、情感与价值观目标

通过介绍母亲十月怀胎，并分娩诞生新生命的过程，让学生体验生命的珍贵、母亲的伟大；同

时通过介绍生男生女的奥秘、双胞胎形成的原因等知识，培养学生学习科学的兴趣。

三、教学重点

胚胎发育的过程、胚胎与母体间物质的交换

四、教学难点

胚胎在发育过程中与母体间物质交换的途径

五、教学准备

多媒体课件（胎儿分娩视频、胚胎在子宫内发育的图片，双胞胎图等）

六、教学过程

（一）引入新课

[复习]：下面请同学们复习上节课内容：

[课件]1.男性的生殖器官主要是_睾丸_，能产生_精子_，和分泌__雄性激素_

2.女性的生殖器官主要是_卵巢_，能产生__卵细胞，和分泌_雌性激素

3.完成受精过程的场所在哪里？输卵管

4.一个受精卵是由哪两个细胞融合而成的？一个精子和一个卵细胞

5.受精卵最后在哪里发育成胎儿？_子宫

[引言]精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精，它发生在输卵管中，受精后，受精卵一边

分裂一边沿着输卵管进入子宫并植入子宫（着床），这样我们就说怀孕了。今天我们继续来探究怀孕

以后的一系列问题。

（二）新课探究

1、胚胎在子宫内的发育

师：胚胎发育的营养来自哪里？

引导学生看“胚胎在子宫内发育图”先让学生回答再小结：

师：植入子宫壁前的①早期胚胎发育需要的营养来自卵中的卵黄。植入子宫壁后，②胚胎发育

需要的营养来自母亲的血液。

师：那么母亲血液又是如何提供胚胎营养的呢？胚胎产生的废物又是通过什么途径排出的呢？

（继续让学生看图后回答）

生：着床后，胚胎发育需要的全部营养和氧由母体通过胎盘和脐带提供。胚胎产生的二氧化碳

等废物通过胎盘和脐带进入母体血液，再由母体排出体外。

[讲解]胚胎在子宫内膜上着床后，子宫内膜上形成了胎盘，胎盘连着母体，也通过脐带连着

胎儿，这样一来母体与胎儿之间有了中间环节：胎盘与脐带。胎盘中有丰富的血管，既有母亲的血

管又有胎儿的血管，但两者的血管是互不相通的，只不过母亲血管中的氧气和营养物质能通过一番

交换钻进到胎儿的血管，沿着脐带进入到胎儿的体内。同样胎儿体内的二氧化碳等废物也会通过一

番交换钻进到母亲的血管

师：胎盘的结构有何特点？

引导学生看图，讨论、讲解：

胎盘的结构特点：有丰富的血管。因此母亲血液中的营养和氧气通过胎盘与脐带进入

胚胎，胚胎产生的二氧化碳等废物通过胎盘与脐带进入母亲的血液，最后由母亲的排泄系统排

出体外。所以，胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。胚胎在子宫内被羊水包围，可以使胚

胎免受震荡，对胎儿有保护作用。胚胎在母体内发育具有良好的环境条件：温暖、安全、营养和氧

的保障，这是胎生的优越性。

师：女性怀孕后需要注意的事情很多，你们知道的有哪些呢？

学生讨论后可能会有以下说法：不能乱吃东西、不能感冒、不能乱吃药，不能吸烟，要少用

电脑手机，不能过度看电视……

[课件]展示一些写有“孕妇慎用”、“孕妇禁药用品”的说明书，

师：有些药品说明书上往往写着“孕妇慎用”、“孕妇禁用”，这是为