一年级下册美术教学设计《第18课 传统魅力——拨浪鼓》赣美版.pdfVIP

一年级下册美术教学设计《第18课传统魅力——拨浪鼓》赣美版

一.教材分析

《第18课传统魅力——拨浪鼓》是赣美版一年级下册美术教材中的一课。本

课主要让学生了解拨浪鼓的制作材料、制作过程以及拨浪鼓在传统文化中的意义。

通过学习，学生能够掌握制作拨浪鼓的基本技巧，并能够创作出具有自己特色的作

品。教材中还提供了多种制作拨浪鼓的方法，鼓励学生发挥创造力，制作出独一无

二的拨浪鼓。

二.学情分析

一年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作。他们在上学期已经学习了

简单的绘画和手工制作技巧，对美术课程有了一定的了解。但是，他们对拨浪鼓的

制作和使用可能还不够熟悉。因此，在教学过程中，需要注重引导学生了解传统文

化的知识，激发他们的学习兴趣。

三.教学目标

1.让学生了解拨浪鼓的制作材料、制作过程以及拨浪鼓在传统文化中的

意义。

2.培养学生动手操作的能力，提高学生的审美情趣。

3.培养学生对中国传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感。

四.教学重难点

1.教学重点：了解拨浪鼓的制作材料、制作过程以及拨浪鼓在传统文化

中的意义。

2.教学难点：引导学生发挥创造力，制作出具有自己特色的作品。

五.教学方法

1.直观演示法：通过展示拨浪鼓的制作过程，让学生直观地了解制作方

法。

2.实践操作法：让学生亲自动手制作拨浪鼓，提高学生的动手能力。

3.启发式教学法：引导学生发挥创造力，制作出具有自己特色的作品。

六.教学准备

1.教师准备：教材、PPT、拨浪鼓样品、制作材料（如纸张、颜料、画

笔等）。

2.学生准备：制作拨浪鼓所需的材料。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示PPT，引导学生了解拨浪鼓的制作材料、制作过程以及

拨浪鼓在传统文化中的意义。

2.呈现（5分钟）

教师展示拨浪鼓样品，并简要介绍制作方法。

3.操练（10分钟）

学生按照教师指导的制作方法，动手制作拨浪鼓。教师巡回指导，解

答学生遇到的问题。

4.巩固（5分钟）

学生展示制作完成的拨浪鼓，相互交流制作心得。教师对学生的作品

进行点评，给予鼓励和指导。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生发挥创造力，制作出具有自己特色的作品。学生可以自

由发挥，运用不同的材料和制作方法。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调拨浪鼓的制作技巧以及传统文化的

重要性。

7.家庭作业（5分钟）

学生完成一幅关于拨浪鼓的绘画作品，下一节课分享。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出重点知识点。

教学设计文档完毕。

教学反思是教师在教学过程中对教学效果进行自我评价和反思的过程，可以帮

助教师发现问题、解决问题，并不断改进教学方法。在本节课的教学过程中，我遇

到了一些问题，但通过采取相应的解决办法和改进措施，取得了较好的教学效果。

以下是对本节课教学反思的总结：

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对拨浪鼓的制作和使用不够熟悉

在导入环节，我发现部分学生对拨浪鼓的制作和使用还不够熟悉，这对于他们

后续的制作过程产生了一定的影响。

2.学生动手操作能力参差不齐

在操练环节，我发现学生的动手操作能力存在较大差距，部分学生动作不够熟

练，影响了制作进度。

3.部分学生作品缺乏创意

在拓展环节，我发现部分学生在创作过程中缺乏创意，作品较为雷同。

二、解决办法及改进措施

1.针对学生对拨浪鼓的制作和使用不够熟悉的问题，我决定在导入环节

增加对学生进行详细的讲解，让学生对拨浪鼓的制作过程和用途有更