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【高中记叙文阅读】《朝花夕拾》阅读赏析

摘要：《朝花夕拾》是鲁迅惟一一本散文集，是鲁迅先生回忆早年生活的文字。然而，

作家的生活与作品的关系，不是一种简单的因果关系，无论是从作品的内容、情感上来看，

还是从创作背景，以及创作手法上来分析，这个作品都具有更深广的意义。因此，本文试

图从作者创作的视角，来探寻《朝花夕拾》的文外之旨。

满溢乐趣的百草园，质朴严谨的书塾，善良仁慈的阿长，乃至正直热情的异国老师这

些儿时记忆，曾时时蛊惑着作者，也使每一个读者，对《朝花夕拾》产生了一个基本的认

识温馨的回忆。这固然没错，然而，作者自己却又说，这些回忆，与实际容或有些不同；

王得后先生在名著导读中，也分明告诉我们：《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了

许多关乎少年儿童的事，只有深入阅读，才能获得新的理解和感悟。

一部文学作品的最明显的起因，就是它的创造者，即作者。因此，从作者的个性和生

平方面来解释作品，是一种最古老和最有基础的文学研究方法。结合到《朝花夕拾》这个

具体的作品，至少有以下几方面值得探讨。

一、罹陷纷扰：现实很离奇

文学是一种社会性实践，它首先取决于或依赖于社会背景、社会变革和发展等方面的

因素。鲁迅先生自己也有过相关的阐述，认为倘要论文，必须顾及作者所处的社会状态，

这才较为确凿。据此，我们首先谈谈作品的创作背景。

《朝花夕拾》共十篇，外加一篇《小引》，一篇《后记》，创作时间从1926年2月

起，至11月止，时间跨度不足一年（小引和后记分别作于1927年5月和7月）。

自一九二五至一九二六的八月底，到他四十五岁，时代背景是五卅，三一八，北方的

军阀段祺瑞在北京还支持着残局，广州国民政府已经成立，鲁迅于一九二六年八月离开北

京，把攻击《现代评论派》的工作，告一段落。这时期的开始，是女师大事件。自一九二

六的九月至一九二七的九月，是他生活上感受了异常不安定与压迫的时期，他赴厦门，又

赴广东，这种变动使他对人生的体验更深刻了这是李长之对鲁迅生活和思想的发展，所划

分的一个阶段。我们且不论这种划分是否恰当，但他所列举的这一段的重大事件，却涵盖

了鲁迅当时所处的生活环境和生活遭遇，构成了这一时段鲁迅创作的背景和主要内容。他

的《华盖集》、《华盖集续篇》就是最好的例证。问题是，这一背景对《朝花夕拾》这样

一部回忆性作品，有没有产生影响呢？回答是肯定的！

大家可以看到，在《朝花夕拾.小引》中，作者就创作过程专门谈到：环境也不一：

前两篇写于北京寓所的东壁下；中三篇是流离中所作，地方是医院和木匠房；后五篇却在

厦门大学的图书馆的楼上，已经是被学者们挤出集团之后了。这话看上去说得十分平静，

但这种强调的本身，就透露着作者难以自抑的愤激之情。难以想象，身处纷扰，面对迫害，

作者还能沉浸到温?的回忆中，去创作一些所谓的性灵文章。

就拿与现代评论派的论战来说吧。在这一事件的背景下，鲁迅写了大量的杂文。如杂

文《无花的蔷薇》（1926年2月27），文章辛辣地嘲讽了现代评论派人物相互吹捧的行

为，剖析了他们的惯用伎俩：为要显示他伤害你的时候的公正，在不相干的地方就称赞你

几句，似乎有赏有罚，使别人看去，很象无私而在《朝花夕拾》首篇《狗.猫.鼠》（1926

年2月21日）中，作者则巧妙地借没眼力的狗、幸灾乐祸而又媚态的猫，来讽刺现实生

活中这类人物；尤其在述说自己仇猫的远故近因时，历数了猫配合时候的嗥叫，闹得别人

心烦等种种罪行，揭露那些正人君子们竖着公理正义的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为

止，还是一味佩服赞叹它们的虚伪面目。

阎昌明先生在《鲁迅与陈西滢》一书中指出：鲁迅与陈西滢论战中的一些关键词大都

出自陈西滢的文章，反被鲁迅引用，以为还击的武器。据统计，在《华盖集》和《华盖集

续篇》中，流言、公理、学者、正人君子等词，是出现频率最高的几个，如正人君子这一

概念，共出现过59次。同样，这些词在《朝花夕拾》中也并不鲜见，出现的次数依次为：

流言8次，公理6次，学者7次，正人君子4次。而在《无常》一文中，引用更是频繁，

除了上述词语外，另有：模范县、绍兴师爷、下等人、碰壁、跳到半天空、放冷箭等等，

不胜枚举。可以说，在某种意义上，这些文章与他的杂文如出一辙。

二、藏颖词间：内心很芜杂

有念仁远乎哉我欲仁斯仁至矣的，

有念笑人齿缺曰狗窦大开的，

有念上九潜龙勿用的，

有念厥土下上上错厥贡苞茅橘柚的

《从百草园