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明亮的眼睛-幼儿园大班美术教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：幼儿园大班美术课程

2.教学年级和班级：幼儿园大班

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让幼儿了解眼睛的基本结构和特点。

2.培养幼儿的观察和绘画能力。

3.培养幼儿的创造力和想象力。

三、教学内容

1.眼睛的结构和特点

2.绘画眼睛的方法

四、教学步骤

1.导入：教师展示自己的眼睛，引导幼儿观察眼睛的结构和特点。

2.讲解：教师讲解眼睛的基本结构和特点，如眼皮、眼珠、瞳孔等。

3.示范：教师示范绘画眼睛的方法，步骤包括画眼皮、眼珠、瞳孔等。

4.实践：幼儿根据自己的观察和想象，绘画出自己的眼睛。

5.展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏和学习。

五、教学评价

1.观察幼儿绘画过程中的表现，评价他们的观察和绘画能力。

2.评价幼儿作品的创意和想象力。

六、教学资源

1.教师自己的眼睛作为实物展示。

2.眼睛的图片或视频资料。

3.绘画眼睛的素材和工具。

七、教学注意事项

1.确保幼儿在绘画过程中安全使用工具。

2.鼓励幼儿发挥想象，不要限制他们的创造力。

3.关注每个幼儿的学习进度，给予他们适当的帮助和指导。

二、核心素养目标

1.美术技能：通过本节课的学习，幼儿能够掌握基本的绘画眼睛的方法，培养观察能力和绘画能力。

2.创新思维：鼓励幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力，培养他们独立思考和解决问题的能力。

3.审美情感：通过观察和绘画眼睛，让幼儿培养对美的感知和审美情感，提高他们的审美素养。

4.合作与交流：在展示和欣赏作品的过程中，培养幼儿的合作意识和交流能力，让他们学会分享和表达自己的想法。

三、重点难点及解决办法

1.重点：绘画眼睛的方法和技巧。

解决办法：教师通过示范和步骤讲解，引导幼儿观察和模仿，反复练习，提高绘画技巧。

2.难点：观察和表现眼睛的结构和特点。

解决办法：教师提供真实的眼睛模型或图片，引导幼儿仔细观察，讲解眼睛的结构和特点，帮助幼儿理解和掌握。

3.重点：培养幼儿的创新思维和想象力。

解决办法：教师鼓励幼儿自由表达自己的创意，提供开放式的问题和情境，激发幼儿的思考和创造力。

4.难点：幼儿在绘画过程中的自主性和耐心。

解决办法：教师给予鼓励和正面反馈，设置适当的目标和时间限制，引导幼儿有耐心地完成作品，培养自主学习的能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过讲解眼睛的基本结构和绘画方法，传授知识和技能。

b.观察法：教师展示眼睛模型或图片，引导幼儿观察并描述眼睛的特点和结构。

c.实践法：幼儿通过实际绘画来巩固所学的知识和技能，培养观察能力和绘画能力。

d.讨论法：教师组织幼儿相互展示和评价作品，引导他们交流想法和经验，培养合作和交流能力。

2.教学手段：

a.多媒体设备：教师使用投影仪或电脑展示眼睛的图片和视频，提供直观的视觉资源，增强学习效果。

b.教学软件：利用绘画软件或应用程序，让幼儿在电子设备上进行绘画实践，提高学习兴趣和动手能力。

c.实物模型：教师准备眼睛的实物模型，让幼儿亲自观察和触摸，增强直观感受和理解。

d.绘画素材：提供各种绘画材料和工具，如彩色铅笔、水彩笔、画纸等，满足幼儿绘画需求，激发创造力。

e.互动平台：利用班级互动平台或微信群，教师可以分享幼儿的作品和教学资源，方便家长了解幼儿的学习情况，促进家校互动。

f.评价表：制定评价表，让幼儿参与评价自己的作品和他人的作品，培养自我反思和评价能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起幼儿对眼睛的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道眼睛是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于眼睛的图片或视频片段，让学生初步感受眼睛的魅力或特点。

简短介绍眼睛的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.眼睛基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解眼睛的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解眼睛的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍眼睛的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解眼睛的实际应用或作用。

3.眼睛案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解眼睛的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的眼睛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解眼睛的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用眼睛解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论眼睛的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分