下册改革开放奔小康教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdf

泰山版品德与社会六年级下册第一单元

第2课改革开放奔小康

教学设计

一、学习目标

1、知道十一届三中全会确立的改革开放的政策，使国家走向富强、人民走向富裕，知

道我国在从小康生活走向全面小康社会。

2、调查了解和亲身感受自己家庭及周围社会发生的巨大变化。了解改革开放以来祖国

取得的巨大变化，以这些鲜活的事例激发强烈的民族自豪感。

3、树立为建设全面小康社会而努力学习的志向。

二、教学重点：

了解改革开放以来祖国取得的巨大变化，以这些鲜活的事例激发强烈的民族自豪感。

三、学具准备：课件

四、教学时间：1课时

五、教学过程

一、激趣导入：

师:同学们，咱们先来玩一个猜一猜的小游戏。请听这段音乐，有两句歌词，分别描述

了我们中国共产党的两位领导核心。

放音乐。（出示课件）上面是歌曲《走进新时代》的部分内容，这两句分别代表了中国

共产党的哪两位领导核心呢？请你说说看：

A.领导我们当家做主站起来的是：毛泽东

师:毛主席是中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

B.领导我们改革开放富起来的是：邓小平

（出示课件）师小结：邓小平被誉为中国社会主义改革开放和现代化的总设计师,他曾

说过这样一句话“任何一个民族，一个国家，都要学习别的民族，别的国家的长处，学习人

家的先进科学技术。”于是他率先提出要在中国实行改革开放，并为中国的改革开放事业做

出了不可磨灭的贡献！这节课我们就一起走进第二课改革开放奔小康。（板书课题）

二、微课导学

师:看到这个课题,你有什么问题?

生:改革开放是怎么回事?

生:改革开放以后发生了什么变化?

师：改革开放到底是怎么回事？下面请同学们来看一段微视频,看看你能有什么收获?

生看视频。

师：从刚才的微视频中你了解到了什么？

生：改革开放是怎么回事。

生：改革开放让我们富起来了。

生:……

小结：是啊，自从确立了改革开放的政策，中国发生了巨大的变化，走上了一条民富国

强之路。

三、合作探究

师：课下同学们自主预习了课本,从课本的哪些地方看出我国改革开放以后在各方面的

改变？

生介绍课本知识点。

师：这些就向我们展示了我们的国家走向富强、人民走向富裕。十一届三中全会以来，

我国人民的物质生活和精神生活发生了巨大的变化，大江南北，到处都可以感受到祖国繁荣

昌盛。其实在我们身边的生活也无时无刻不再发生着巨变。课下我们也分小组向爸爸妈妈、

爷爷奶奶调查改革开前后在我们身边生活的变化，下面在小组内进行资料的整理，然后我们

一起来交流一下。

师：先从咱们身边的生活聊起，来感受我们生活的变化。哪个小组搜集的我们穿的衣服

这方面的资料?小组上台展示。

生：以前数量有限，色彩、样式单调，现在色彩、样式多样

师：在饮食方面呢？

生：爸妈小时候以前食物少，有的吃不饱。我们现在不仅吃饱、吃好，还注重营养、健

康。

师：在住房方面呢？

生：以前条件差，住房少，土房。现在房子面积大，追求装修，住进楼房。

师：在出行这方面呢？

生：基本步行，自行车很少，现在摩托车、电动车、汽车。

师：哪个小组搜集的用的方面？

生汇报。

师：文化教育方面呢？

生。

师：人民生活富裕了，国家经济实力增强了，也随之实施了很多的惠民利民政策。哪个

小组进行了调查？

生：爷爷奶奶能每月领一些钱。（新型农村养老保险）合作医疗、粮食直补、低保等。

师：其他小组呢？

生：我们组搜集到一段视频。

生放视频。

四、巩固延伸，情感升华。

师：同学们，看来大家课下都认真的进行了调查，经过交流相信你们了解了不少，那我

就来考考大家好不好？

课件出示测评题。

找一名同学读题，全班回答。

改革开放以来，我国确实发生了翻天覆地的变化，人们的生活水平得到了大幅度的提高，

社会主义现代化建设取得的巨大成就,我们正迈步走在小康之路上。老师也想和大家交流两

幅图片。

师:2008年中国以51枚金牌居金牌榜首名，是奥运历史上首个登上金牌榜首的亚洲国