苏教版语文五年级下册19、我和祖父的园子资料.pptVIP

第二课时复习回顾蜂子蝴蝶蜻蜓蚂蚱草帽韭菜谷穗倭瓜黄瓜抛给栽花拔草溜平下种铲地浇水瞎闹遮住我家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。有许多昆虫热闹非凡生机勃勃五彩缤纷复习回顾1、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。2、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。3、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。4、用瓢舀水往天空扬。5、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。6、用草帽遮脸睡觉。“我”在祖父的园子里做的事情预检明标体会“我”在园子里的心情是怎样的？你是从哪里体会到的？你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？用笔勾出相关句子，并在旁边批注自己的体会。小组内再读课文：合作探究祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，把那下了种的土窝，用脚一个个地溜平。哪里会溜得准，东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上，反而被我踢飞了。你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？“我”爱模仿祖父的行为；“我”的举止很天真、幼稚；“我”的举止很可爱、淘气……“我”真是个淘气，调皮的丫头！祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，也不过爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草一起割掉，把狗尾草当做谷穗留着。你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？“我”的举止很天真可爱……一抬头看见一个黄瓜长大了，跑过去摘下来，我又去吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜒了。跑了几步就又去做别的了。你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？真是个活泼好动的丫头！“我”对园子里的一切都充满了好奇心.“我”在园子里的生活无拘无束，自由自在，快快乐乐玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雨了!下雨了!”你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？真是个快乐自由的丫头！“我”很天真、顽皮；祖父对我十分宽容、喜爱和呵护；“我”在园子里十分自由快乐……我们再来读文章这段话，你从中又感受到什么？一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。萧红出生于一个地主家庭，幼年丧母。父亲是个冷酷的人，继母对她更是及其严厉。只有祖父给她疼爱和温暖，成为她的第一位启蒙老师，在祖父的支持下她才得以读书。祖父死后，她失去了唯一的保护人，父亲和继母强迫她辍学接受封建制婚姻，她不得不逃离家庭，从此走上文学创作之路。后来的生活也一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓不幸中的更不幸者。合作探究小组内再次快速浏览课文，找一找从文中哪些细节能够感受到祖父对我的爱。用“~~~~”画出来，并一起读一读。当祖父发现我铲的那块地满留着一片狗尾草时，他问我：“这是什么？”我说：“谷子。”祖父大笑起来，笑得够了，把草摘下来问我：“你每天吃的就是这个吗？”我说：“是的。”我看着祖父还在笑，我就说：“你不信，我到屋里拿来你看。”我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”这是一个怎样的祖父？我，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。

我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，就把草帽遮在脸上就睡了。精读课文→写睡觉时，没有任何讲究，没有任何拘束。