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中职教师培养方案

中职教师培养方案1

老师最大的成功，就是把阳光心态传递给每一个学

生，以积极的人生态度感染每一个学生，本文就来分享一篇

心理教师培训方案，希望对大家能有所帮助

一、培训目标

就学校心理健康教育的理论与实务，对鼓楼区各级

各类学校班主任、任课教师进行系统培训，使之在作为学校

心理健康教育教师的个人素质、理论修养、教育能力和研究

等方面，达到南京市学校心理健康教育教师资格认证条件，

初步胜任进行学校心理健康教育活动的工作，以保证学校心

理健康教育活动规范、有效的进行，推动学校心理健康教育

的深入发展。

1、具有良好的心理健康水平，善于处理自我成长

中的问题;

2、具备从事学校心理健康教育相应的基本观念和

理论修养;

3、掌握学校心理健康教育的基本模式和方法，具

备设计、组织和实施班级心理健康教育活动的能力;

4、掌握基本的心理沟通技能，善于创设良好的群

体心理氛围;

5、具备对学生心理发展状况进行群体和个别评估

的初步知识和能力，能及时发现和向校心理咨询员转介需要

心理咨询的学生;

6、具备一定的学校心理健康教育研究能力。

二、培训内容

1、学校心理健康教育教师的个人成长;

2、学校心理健康教育的基本理论;

3、学校心理健康教育活动的主要模式和方法;

4、学校心理健康教育活动实践;

5、学校心理健康教育的研究。

三、培训方式、考核

以理论学习、实践学习和体验运用为主要内容，基

于“学习、理解、体验、观摩、行动、改变”的循环学习过

程。注重纵向的理论引领，还包含行为跟进的全过程反思，

促进行为的改变，以此获得知识和经验的重构。

1、集中培训、自学相结合，共162课时;

2、师资为南京市学校心理健康教育专家和优秀心

理健康教育实际工作者。

3、主要考核内容：个人成长报告、心理健康教育

论文、心理健康教育活动方案及实施、心理健康教育理论。

4、培训计划的实施由南京市教育局学校心理健康

教育教师资格认证小组进行监督。

四、学员甄选

1、鼓楼区幼儿园、中小学__、__年新教师。

2、鼓楼区幼儿园、中小学校教师(自愿与学校推荐

相结合)

学员由学校推荐，每校2至4人(含__、__年新教

师)，培训单位审核报区教育局批准。

学校心理健康教师资格总数不足班主任总数30%的

学校，不受名额限制。

五、课程及课时安排(见附页文件)

培训的作业：

个人成长报告

心育研究论文(一篇)

心育活动设计(一篇)

六、培训时间：

20__年__月__日

七、培训单位及地点：

鼓楼区教师进修学校

八、培训班班主任：

鼓楼区教师发展中心心理咨询室

中职教师培养方案2

通过近期对我县小学教师队伍状况的深入调研，发

现小学中高年龄段教师普遍存在着教育理念落后，知识更新

缓慢，教学方式陈旧，整体素质偏低等诸多问题。为贯彻落

实全国教育工作会议精神和实施教育强县战略方针，进一步

全面提高教师素质，结合我县教师队伍实际，特制定本培训

实施方案。

一、指导思想

根据以培养创新精神和实践能力为核心的素质教

育的要求，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，

以提高教师的整体素质为目的，遵循在职教师培训的规律和

特点，坚持培训内容的科学性与先进性，突出针对性和实效

性，坚持灵活性和多种模式的培训形式，坚持按需施教，强

调学以致用，注重岗位提高，重