2.4 10的认识（教学课件）一年级上册数学（青岛版五四学制2024秋）.ppt

走进花果山第4课时10的认识青岛版（五四学制）2024秋一年级上册学习目标Learninggoals01通过任务以及丰富趣味的课堂活动，引导学生主动学习新知识，培养学生初步的数学交流意识，激发学习数学的兴趣。通过观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力及数学交流意识。熟练地数出，会读、会写10以内的数，并比较大小，探究10的组成过程，理解10个一是1个十。知识目标情感目标技能目标重点难点素养理解10的含义，比较10以内数的大小，掌握10的组成。学习重点Learnthekeypoints理解10个一是1个十，体会分与合的思想。学习难点Learningdifficulties结合实际生活，感受从实物到抽象的过程，激发学习的兴趣，并感受到数学知识与生活的紧密联系。核心素养Coreliteracy知识链接KnowledgeLinks02根据图意写出两个加法算式和两个减法算式。639369936963看图填空。7461436探究新知Explorenewknowledge03看一看，小朋友们都在干什么呢？你发现了什么数学信息？认识10认识10原来的9个桃子添1个桃子一共10个桃子用小方块表示数字10。12345678910数量是10的事物用数字“10”来表示拨一拨，比一比910109＜＞9颗珠子，再添上1颗是（）颗。10从左往右，依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……9的后面是1012345678910写一写1010像油条加鸡蛋1910191＋9＝109＋1＝1010－1＝910－9＝1123456789102810282＋8＝108＋2＝1010－2＝810－8＝212345678910思考并说一说73645510个一是1个十。“10”是由数字“1”和“0”组成，它是一个两位数。课堂检测Classroomtesting041.数一数，连一连。目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学习目标核心素养知识链接文化素养新知探究课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测课堂总结课堂评价课后作业2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学习目标核心素养知识链接文化素养新知探究课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测课堂总结课堂评价课后作业*************