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能量转化与守恒定律教学设计
《能量的转化与守恒》教学设计
科学（浙教版）九班级上册第三章第9节
一、教材分析
《能量的转化与守恒》是科学浙教版九班级第五册第三章最终一节学习内容，能量转化与守恒定律教学设计
。教材从能量的形式是多样的，且能量又不是孤立存在的，在肯定条件下可以发生转化，教材以二个实例：太阳→树木→燃煤电厂→剃须刀，太阳能→生物质能→化学能→电能。要求同学能从大量的事实中了解能量的转化，结合前面学的机械能守恒、焦耳定律等阐述能量守恒，争论永动机能否实现。最终又以二个实例分析能量的转化是具有方向性的，明确能量转化具有方向性的实际意义。通过前面几节
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