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五年级数学老师家长会发言稿
五年级数学老师家长会发言稿9篇
在学习、工作生活中,用到发言稿的地方越来越多,发言稿以发
表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。那么,怎么
去写发言稿呢?下面是小编收集整理的五年级数学老师家长会发言稿,
欢迎大家分享。
五年级数学老师家长会发言稿1
各位家长:
大家好!
我是五(5)班的数学老师。很高兴和大家见面,也一直很期待与
大家的这次交流。我们召开这个家长会,主要目的也是为了加强老师
与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情
况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长
也能够积极参与到学生的教育管理中来,希望家长进一步配合老师,
做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!作为数学老师,
接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
一、期末成绩分析:
五(5)班:本学期刚刚完成了期中检测,先和大家交流一下这次
期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题,因为每个家
长都希望自己的孩子是最最棒的一个。(具体数据略)
许多同学成绩和开学时相比都有进步,但也暴露出一些问题。其
中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。这学期大部分内容都
是关于小数的计算,特别是乘除法。同学们对计算方法都能够掌握,
但就是缺少计算时的细心。(举例)有些同学概念不够清晰,填空题
失分较多;二是有些同学不够细心,老是马马虎虎。比如:做填空题
或应用题中明明一个题目中出现了多种单位,像这类题首先第一步就
应该把单位化统一,再来计算。(举例)部分学生根本不看题目要求,
乱做一通。这样的话哪怕你学得再好,你的方法都对,但那个题一分
都得不到。
二、下面,我就数学学科本身的特点,同各位家长交流一下自己
的见解。
作为数学教师,我们一直在努力探索,如何让孩子乐意学数学,
感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦。五年级
的数学学习已不同于低年级了,抽象知识增多了,知识的综合性增多
了,难度加大了。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,
这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话,请与老
师联系,我们共同交流成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法。
要学好数学,除了孩子,与老师的努力,同样需要我们家长的配合。
(三个重视、三个认识、一千顶帽子和一个错误。)
三个重视
1、重视孩子良好学习习惯的培养。
学好数学的六个习惯
(1)专心听讲的习惯。首先,课堂四十分钟专心听讲是最重要的,
也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学
习,手脑并用。有部分同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学
习成绩必然就会受到影响。
(2)质疑问难的习惯。
爱爱因因斯坦说过:斯坦说过:提提出一出一个问题比个问题比解决一解决一个问题更重要个问题更重要。
(3)认真阅读的习惯
让孩子自学看书,不是放手随便看而是在我们启发引导下,激发
学生的看书兴趣,教给学生看书的方法,养成学生看书的习惯,培养
学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。
(4)一丝不苟的习惯。
书写工整、格式规范,是学习习惯培养的一方面,也是提高数学
计算准确性的重要因素,而且能培养学生认真负责的学习态度。比如:
解决问题时,要读题、审题、写算式,写单位名称和答语。另外我多
次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒,答语只有两三个字。
(5)独立作业的习惯。
我们不仅有复习作业,还有预习作业,要注意提醒孩子认真完成
好,并在能力范围内给他们检查。我通过了解发现:班级中有些同学
几个在一起互相对答案,或者通过手机、网络等通讯工具互相对答案,
甚至抄袭他人的作业。这些不良现象,你的孩子有吗?请予以关注。
(6)及时检验的习惯。
好习惯益终身,习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范
的时候要规范,而且要严格要求、长期坚持。
2、重视孩子勤学善问能力的培养。
(1)父母不要以大人的眼光来看待孩子。
我们不要把自己看来很简单的题目,认定孩子一定会做,他会出
错有多方面的因素,这就需要家长的换位思考。家长要善于发现孩子
勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩
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