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五年级下册英语教案(通用7篇)

五年级下册英语教案篇1

教学目标：

1、掌握单词eraserpaper

2、认识单词pencilcasescissors

3、掌握句型Whereisit?以及方位词inonunderabovebelowbeside

behindinfont

of

教学重点：

1、eraserpaper

2、句型Whereisit?及回答。

教学难点：句型Whereisit?及回答。

教具使用：图片、录音机

教学过程：

一、Greeting

Teacher:Howareyou?

Students:Fine,thankyou.Howareyou?

Teacher:Fine,thanks.

二、Review

1、Teacher:Whatsyourname?

Student:Mynameis_____.

Teacher:Whatshis/hername?

Student:His/Hernameis_______.

学生之间互相练习。

2、Whatisit?Whatsthis?Whatarethese?

三、Newconcept

1、Whatsthis?

A、教师利用实物提问Whatsthis?学生用汉语回答生词。教师将pen,eraser,

paper,perncilcase,

scissors图贴在黑板上并将英语写在图下。

B、播放录音，学生看书跟读。

C、练习：

Whatsthis?Thisisa

Whatarethese?Theseare

2、Whereisit?

A、教师继续学生的练习。

Teacher:Whatsthis?

Students:Thisisapencil.

教师将铅笔放在课桌上，问：

Whereisthepencil?Thepencilisonthedesk.

B、带领学生复习以前学过的方位词。并将单词写在黑板上。

C、练习

1、教师说指令学生做：putsthin(on,under,

on,beside……)the________

2、学生之间互相练习。

3、教师提问：Whereisthe_____?

The______is______the_______.

D、播放录音，学生看书跟读。

4、作业：活动手册1、2

五年级下册英语教案篇2

教学目标：

1、语言知识和技能目标

①能听、说、读、写本课的主要单词

②掌握下列动词的过去式：go-went、wear-wore、tell-told、is-was、

eat-ate③能理解课文内容。

④能用过去式描述自己昨天所做的事。

2、情感目标

五年级下册英语教案篇3

教学内容分析：

第九模块主要话题是”LettersfromAbord.”谈论大明收到两封国外来信。

我所设计的这一课时，主要围绕大明收到一封来自英国的信件展开学习。在信中

主要描述Amy,Sam,Lingling去英国剧院看表演的经过，以过去时态为主。

该单元是本册中一般过去时态的集中体现，也是对前面学过的一般过去时态

的再次呈现，不但复习、巩固了旧知识，同时也提高语言综合运用能力。此外通

过本单元的学习，学生能更多的了解西方国家的文化。

学生学习情况分析：

由于学生已经在第四册、第五册陆续学习了一般过去时态，因此学生对本课

要学习的知识点并不陌生，而且本课讲述的内容比较有趣，学生学起来兴趣还是

蛮高的。但由于汉语没有动词时态上的变化，学生要掌握好过去时态，特别是不

规则动词的过去式有一定难