化工仪表自动化课程标准11.32.doc

《化工仪表自动化》课程标准

一、课程性质与任务

化工仪表自动化是化学工艺专业的一门核心的、专业必修课。通过本课程的学习，使化工工艺技术人员在了解和熟悉生产工艺的同时，具备相应的工艺参数的检测、自动控制的知识。通过本课程的学习使学生能掌握常用工具仪表的使用；熟练地使用常用检测仪表；能对现场检测仪表的进行读数记录；能安全操作带电仪表；能进行自控仪表、计算机控制系统的台面操作；能利用总控仪表和计算机控制系统对现场进行遥控操作及切换操作；能对常用仪表和常用控制系统进行维护和巡回检查；能判断常见仪表的故障并能及时汇报处理；能初步培养学生树立清洁文明生产、遵章守纪的意识，并注重职业素质和职业道德的培养。

本课程以“化学基础”、“化工识图与绘图”、“化工设备维护与保养”学习为基础，同时与“化工单元操作”、“有机化工生产操作”等课程相衔接，共同打造学生的专业核心技能。

本课程应用仪器仪表学科、自动控制学科及计算机学科的理论与技术服务于化学工程学科。本课程在化学工艺专业的教育教学过程中，支撑其他专业核心课程，是不可缺少的专业核心能力培养的课程之一。

课程教学目标

课程建设的总体目标是：以培养学生综合操作技能为重点，将学生需要掌握的技能、理论知识有机地融入化工产品生产过程中，把化工仪表的使用、化工仪表的安装维护、自动控制系统的操作使用等专业技能和知识融入其中。

教学过程中，采用“任务驱动、过程导向、理实一体”的教学做一体化教学模式，引入典型的工业案例，注重实践技能培养，让学生在教学做一体化的教学过程中，学到所必需的知识与技能，达到学以致用、学有所乐的效果。

（一）知识目标

掌握主要工艺参数（温度，压力，流量及液位）的基本测量方法和测量仪表的工作原理、特点；掌握常见显示仪表、自动控制仪表及执行器的工作原理、特点；了解电工电器及安全用电的基本知识；了解自动控制系统；了解DCS控制系统。

（二）能力目标

能根据工艺要求和仪表技术说明书的要求正确使用常见的测量仪表和调节仪表；能进行自控仪表、计算机控制系统的台面操作；能利用总控仪表和计算机控制系统对现场进行遥控操作及切换操作；能对常用仪表和常用控制系统进行操作维护。

（三）素质目标

职业道德：增强学生的吃苦耐劳、团结协作、敬业爱岗、对事情认真负责的态度；培养学生善于总结、不断学习、富有创新和求真务实的精神；锻炼学生竞争、合作、服从领导等方面的素质。

职业行为：增强学生风险意识、责任意识、吃苦耐劳精神；拥有严谨、认真、细致的工作作风；树立文明生产，团结协作，热爱集体，求新追优。

职业态度：树立正确的价值观、人生观、世界观和择业观，拥有健康的择业心态，正确的择业方法、独立分析工作取向决策的能力。

三、参考学时

参考学时：144

四、课程学分

参考学分：8

五、课程内容和要求

《化工仪表自动化》课程内容和要求见下表

六、教学建议

（一）教学方法

采用课堂教学为主，辅助于实际工厂参观、实验实训基地学习，多媒体相结合的方法，在教学过程中充分发挥互动式、启发性、案例教学、现场教学等方法，充分调动学生的积极性和主动性。

本课程要在多媒体教室、化工仪表自动化实训室和化工单元设备操作综合实训室等场所交替进行教学。

（二）评价方法

建议：倡导评价主体多元化，坚持学生自评、互评和教师评价相结合。注重对学生动手能力和在实践中分析问题、解决问题能力的考核，加强教学过程环节的考核，结合课堂提问、学生项目制定、项目实施过程、技能竞赛及项目完成情况，综合评定学生的成绩。

1.本课程在教学过程中教授技能与知识，要充分突出过程性教学评价，对学生在动手操作和理论知识学习的表现进行综合评价。

2.本课程实施过程中学生经常要分组合作进行，在发挥团队精神的前提下，充分考虑个人在合作中的贡献进行评价。

过程性考核成绩（60%）与期末闭卷考核成绩（40%）相结合。其中过程性考核成绩（60%）主要包括出勤率5%、课堂纪律5%、实训报告10%、实训操作25%、工作态度10%、作业5%。

（三）教学条件

建议：教师应尽可能多地进行理实一体化的教学，让学生在实际的生产环境中学习。要重视现代教育技术与课程的整合，充分发挥计算机、互联网等现代媒体技术的优势，提高教学的效率和效果，以利于创建符合个性化学习及加强实践技能培养的教学环境，推动教学模式和教学方法的改革。

（四）教材编写

建议：教材编写应以本课程标准为依据，合理安排必修和选修内容，可根据不同专业方向或学时安排编写相应教材。教材内容应体现以就业为导向，以学生为本的原则，将知识与生活生产中的实际应用相结合。

1.必须依据本课程标准编写教材。

2.教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想，实现理论和实践一体化教学。

3.教材以完成任务的典型活动项目来驱动，通过多媒体教学、工业案例、化工仪表选型、