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科普版小学六年级上册英语教学计划
一、学生知识能力习惯态度分析
六年级共有22个学生，学生对英语学习兴趣整体有所下降，
两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师
应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学
习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握
良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做
到大胆开口，发音正确。
4、进一步养成良好的书写习惯。
5、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
6、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
三、教材分析及重点难点
本教材是六年级上册用书，有12课，每个单元分
Topic,Reading,Activies三部分，其中Topic,Reading部分为
重点。每课有let’stalklet’slearnlet’ssinglet’
spractise四个环节
重点和难点
1
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做
到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语和录音。
四、主要措施
1、课上认真听，课下努力练
每周只有4节英语课，课程安排决定了上课时间，如果不好
好利用，不好好学习，要想把知识掌握好那就不太可能。同时，
在课下时间要充分练习。为此，我准备了各种课外活动，如：利
用双休日和课下的时间进行小组活动来学习英语，复习当天或本
周所学的知识；每天所学的知识当天检查，用A、B、C来表示优
秀、良好、可以填写在教师打出的英语检查表中，以激发学生们
竞相学习的热情
2、创造英语环境。
学生的书写及写作好的作品，应上墙。学生在这样的环境下
学习，更加体会到英语的趣味性，以及浓厚的英语氛围。开办英
语角，使学生课上所学的知识能更好的巩固。
3、抓好学生的课余时间
创设各种情境，鼓励用英语交谈，频繁的让学生参与小组活
动，并要求他们自编英语对话，通过游戏、歌曲和角色表演等，
2
使学生用英语交流。每课结束后，放录音听写，及练习学生的听
力也为学生的笔试打下基础。
五、时间安排
课课题周次课
时
Lesson1Doyoualwayshavelunchattwelve?13
Lesson2Doesshealwayscomehere?2-33
Lesson3Wheredoyoulive?3-43
Lesson4Whendoyouusuallygetup?53
Lesson5Howdoyougotoschool?6-73
Lesson6Revision83
Lesson7Givemesomebeef,please.103
Lesson8Isshetallorshort?
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