中班主题教案《特别的我》.docxVIP

中班主题教案《特别的我》

一、教学内容

本节课选自中班主题教材第四章《我长大了》中的第三节《特别的我》。通过本节课的学习，孩子们将认识自己的特点和优点，学会欣赏和接纳自己，同时了解每个人都有自己的独特性。

二、教学目标

1.让幼儿认识和了解自己的特点，学会表达自己的感受。

2.培养幼儿欣赏和接纳自己的能力，增强自信心。

3.培养幼儿互相尊重、包容的品质，懂得每个人都有自己的独特性。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识和了解自己的特点，学会表达自己的感受。

难点：培养幼儿欣赏和接纳自己的能力，以及互相尊重、包容的品质。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、故事书、镜子。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入：

（1）通过PPT展示不同小朋友的图片，引导幼儿观察并说出他们的特点。

（2）邀请幼儿分享自己的特点，让其他小朋友猜一猜。

2.讲解：

（1）教师通过故事书讲述《特别的我》，引导幼儿关注故事中主人公的特点。

（2）结合故事内容，让幼儿认识到每个人都有自己的独特性。

3.实践：

（1）让幼儿拿起镜子，观察自己的外貌特点，并分享给其他小朋友。

（2）组织幼儿进行绘画活动，画出自己的特点。

4.互动：

（1）邀请幼儿互相欣赏对方的作品，并说出对方的优点。

（2）引导幼儿学会赞美他人，培养互相尊重、包容的品质。

教师带领幼儿回顾本节课的内容，强调每个人都有自己的特点，要学会欣赏和接纳自己。

六、板书设计

1.板书《特别的我》

2.板书内容：

（1）我的特点

（2）学会欣赏和接纳自己

（3）互相尊重、包容

七、作业设计

1.作业题目：

（1）画出自己的特点，并写下一句话描述。

（2）与家长一起分享今天学到的内容，互相赞美对方的优点。

2.答案：

（1）幼儿完成画作，家长协助完成描述。

（2）家长与幼儿互相赞美，共同完成作业。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：

本节课通过故事、实践和互动，让幼儿认识和了解自己的特点，学会欣赏和接纳自己。但在教学过程中，要注意关注每个孩子的情感需求，引导他们积极参与。

2.拓展延伸：

（1）开展“我的优点”主题活动，让幼儿更加深入地了解自己。

（2）组织家长参与活动，共同见证孩子的成长。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践环节

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

重点：让幼儿认识和了解自己的特点，学会表达自己的感受。

难点：培养幼儿欣赏和接纳自己的能力，以及互相尊重、包容的品质。

补充说明：

1.重点与难点的设定应紧密结合幼儿的年龄特点和认知水平。中班幼儿正处于自我意识迅速发展的阶段，因此，引导他们认识和了解自己的特点，学会表达自己的感受尤为重要。

2.在教学过程中，教师应关注每个孩子的个体差异，给予他们充分的时间和空间表达自己，培养他们的自信心。

二、教具与学具的准备

补充说明：

1.教具与学具的选择应具有针对性和实用性。例如，本节课中使用的镜子可以让幼儿直观地观察自己的外貌特点，增强他们的自我认知。

2.学具的准备要充足，确保每个幼儿都能参与实践环节，提高课堂参与度。

三、教学过程中的实践环节

补充说明：

1.实践环节的设计要注重幼儿的参与感和体验感。通过观察、分享、绘画等活动，让幼儿在实践中认识和了解自己的特点。

2.教师在实践环节中要密切关注每个孩子的表现，适时给予鼓励和指导，帮助他们克服困难，完成任务。

四、作业设计

补充说明：

1.作业设计应具有趣味性和互动性，让幼儿在完成作业的过程中，进一步巩固所学内容。

2.作业要求明确，答案简洁，便于家长协助幼儿完成。

五、课后反思及拓展延伸

补充说明：

2.拓展延伸活动要具有针对性和延续性，让幼儿在课后能够继续巩固和提升所学能力。

1.在实践环节中，教师可以增加一些互动游戏，如“猜猜我是谁”、“优点大比拼”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识和了解自己的特点。

2.作业设计可以加入亲子互动环节，如让家长协助幼儿完成“我的优点”画作，并在作品上写下赞美的话语，增强亲子关系。

3.课后拓展延伸活动可以与家长共同开展，如组织家长参与“我的优点”主题活动，让家长见证孩子的成长，共同培养孩子的自信心和互相尊重、包容的品质。

4.教师在课后反思中，要关注幼儿的情感需求，关注他们在课堂中的表现，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。同时，要关注幼儿之间的个体差异，给予每个孩子个性化的关怀和指导。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2.讲故事时，运用不同的声音、表情和动作，使故事更具趣味性。

二、时间分配

1.合理安排教学环