苏教版一年级数学下册教学计划及教学进度表.pdfVIP

苏教版一年级数学下册教学计划

一、学生基本情况分析

学生经过上一学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经

达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别

是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过上学期的学习，

我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，

课下不能及时完成作业,但是学生的学习积极性很高，小部分学生成绩较差，有

待于在今后的教学中，进一步规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利

进行等。

二、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：20以内的退位减法，认识图形，认识100

以内的数，100以内的加法和减法，元角分，总复习。

这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和

100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数

的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写

法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数

感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。同样，除了认数和计算外，

教材安排了常见平面几何图形的直观认识，认识人民币、我们认识的数、小小

商店等。有了这些内容的学习，不仅使得学生的数学学习丰富多彩，形成了比

较合理的数学知识结构，而且有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习

数学的兴趣。

三、教学目标：

1.使学生在现实情境中，理解20以内退位减的计算方法，会正确地进行口

算，并逐步达到熟练的程度，经历探索20以内退位减计算方法的过程，认识计

数单位“一”和“十”，能够正确地数出数量在100以内的物体的个数，知道

100以内的数是由几个十和几个一组成的；掌握100以内数的顺序，会比较100

以内数的大小，认识个位、十位，初步理解个位、十位上的数所表示的意义，

并初步认识百位；能够正确熟练地读写100以内的数，了解加、减法算式中各

部分的名称，结合数的认识，能够正确、熟练地口算整十数加一位数以及相应

的减法。使学生经历探索100以内不进位加和不退位减的计算方法的过程,能

比较熟练地口算两位数加、减整十数和两位数加、减一位数（不进位、不退位）

计算方法的过程，会笔算两位数加,减两位数的不进位加法和不退位减法。认识

各种面值的人民币，了解元、角、分是人民币的单位知道元与角、角与分之间

的进率。使学生通过观察、操作、合作和交流等活动，直观地认识长方形、正

方形、圆、三角形等常见的平面图形，知道这些常见图形的名称，并能识别这

些图形，

2.初步了解这些图形在日常生活中的应用，在画、折、剪、拼等操作活动

中，利用三维的体认识二维的面、利用已知图形认识未知图形，并在这过程中，

积累丰富的数学活动经验，体会图形的变换，发展空间观念。使学生进一步认

识长方形、正方形、三角形和圆，能正确地辨认这些平面图形，发展初步的空

间观念；再次经历收集、整理、分析数据的过程，培养初步的统计观念。使学

生经历取币、换币、付币和找币等购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简

单的购物，获得一些购物的经验；了解人民币与日常生活得密切联系，感受人

民币得应用价值。

3.使学生经历运用所学知识解决简单的实际问题的过程，学会解决求被减

数、减数以及求两数相差多少的简单实际问题,积累一些解决问题的经验,体会

数学与生活的联系,感受数学的应用价值,培养初步的应用意识。

4.使学生经历解决实际问题的过程，进一步加深对所学知识的理解，沟通

知识间的联系，培养分析问题、解决问题的能力，体会数学在日常生活中的广

泛应用，培养初步的数学应用意识，获得学习成功得体验，树立对数学学习得

自信心，产生对数学学习的兴趣；培养主动与同伴合作、交流得意识；养成爱

护人民币、勤俭节约的良好习惯,逐步养成独立思考的习惯,学会与同学合作交

流,并在活动中获得成功的体验锻炼克服困难的意志,进一步增强对数学学习的

兴趣和自信心。

附：教学进度表

周次日期教学内容课时备注

十几减9（1课时）

12/26-3/1练习一（2课时）4