运动训练班见习手册.pdfVIP

运动训练班见习手册

一、开展教育见习工作的指导思想

1、以“训练班主导，学生自主”为指导思想开展教育见习工作以

“训练班主导，学生自主”为指导思想开展教育见习工作，由体育训练

班对教育见习的、形式、方法、内容、任务进行统一要求，从宏观的方

面给予把握、引导和帮助，并提供必要的条件和指导，学生则自主组队，

自主开展教育见习，在教育见习全过程寻找自主学习、自主工作的方式、

方法，并在全过程中实现自我管理。

2、利用假期时间差，因地制宜开展教育见习工作利用中小学开学

早，放假晚，高校开学晚，放假早的时间差，在4-6学期寒、暑假，结

合学生实际，因地制宜开展教育见习工作。

二、教育见习的目的、任务

通过到见习学校的教育考察和教育观摩，感受教师的生活，初步体

会教师职业的专业性与艺术性.加强学生对基础教育现状的了解，初步

了解基础教育教学的一般规律；通过专题见习，了解体育教学的基本规

律，培养学生对所学专业的兴趣和热情，激发学生学习从事教师职业所

需的专业理论知识和从教技能的积极性，了解一名合格体育教师应具备

的基本素养，树立成长为一名合格体育教师的自觉意识，为进入正式实

习创造条件，进而为学生毕业后尽快适应教师教育工作奠定良好的基础。

三、教育见习的组织与管理

（一）由训练班分管教学的领导负责，班主任及《学校体育学》组

成见习工作领导小组，全面负责教育见习的组织和管理工作。做好教育

见习的检查、督促和汇报，审定教育见习的成绩；做好见习生的思想工

作，确保教育见习工作规范有序的进行，达到预期的见习目。

（二）为更好的进行体育教学的专题见习，体育教学的专题见习可

部分纳入《学校体育学》学生教师职业培养方案中，由任课教师制订实

施方案，报体育训练班批准实施。

四、教育见习的内容与要求

（一）体育教学专题见习

1、时间：1周

2、内容：根据体育教学的规律，对体育的主要教学环节进行见习，

主要形式为看、测、听、评课为主；

3、要求：①听看课6节以上，并填写听课记录6份；②完成1节

课的《运动负荷测试报告》；

④完成1节课的《课的密度测试报告》；④完成《教学计划分析报

告》、《教学进度分析报告》、《教案分析报告》、《课程评价分析报

告》等教学专题见习报告一份。

（二）教育见习1、时间：1周

2、内容：①随见习班听课，观摩见习班任课教师的课堂教学艺术，

学习教学方法和教学技能，注意观察见习班课堂常规训练及学生在课堂

上的活动规律，并做好听课记录；②观察见习班全天的教育活动，包括

早读、早操、课间活动、课外活动、个别教育和接待家长来访等；③参

加见习学校教师的教研活动；④协助指导教师批改部分作业；⑥协助指

导教师抓好班级活动或课外文体活动；⑥到教务处、学生处进行行政见

习。

3、要求：①做好每天的《见习日志》；②完成2000字以上的《教

育见习总结》；③完成2000字以上见习学校、班级的《新课标的实施

情况的调查与分析报告》、《体育与健康课程实施情况的调查与分析报

告》、《学生体质调查报告》、《体育课外活动综述与改革意见》等专

题分析与调查报告一份。

五、教育见习的纪律要求

1、遵守见习学校的各项规章制度。

2、服从领导，虚心接受指导教师的指导。

3、以教师的要求规范自己的言行举止。

4、未经见习学校的同意，不得组织各项课外活动。

5、按期按质完成见习的各项任务与要求。

6、见习过程中要注意安全。

六、教育见习成绩的评定1、教育见习考核的内容

教育见习考核得主要包括：见习期间的表现情况、见习日志、听课

记录、见习报告等内容。

2、教育见习考核的等级

教育见习成绩分为：优、良、中、及格、不及格五等。

3、教育见习成绩的评定

1、由学生个人填写实习手册中教育见习的相关内容。

2、实习手册中教育见习的相关内容，加盖见习学校公章有效。

3、根据学生的出勤情况，见习态度、见习效果及见习任务完成情

况，全面客观的进行见习教育综合评定。

4、由见习领导小组审核评定见习综合成绩。

5、见习成绩评定不及格者，不得参加教育实习。