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化学必修二教学计划4篇

化学必修二教学计划一：高一化学必修二教学计划

本学期我校高一年级化学学科的学习采用了人民教育

出版社、课程教材研究所和化学课程教材研究开发中心编著

的普通高中课程标准实验教科书《化学2》（必修）及其教师

用书开展教学活动。为了让教学活动更好的进行，现制定教

学计划如下：

一、教学思路：

本册教科书是高中化学教学中的第二个模块，本册教科

书的内容分为：《物质结构元素周期表》、《化学反应与能量》、

《有机化合物》、《化学与自然资源的开发利用》四个章节。

这些内容的学习可以让学生掌握从个别物质到一般的化学

元素周期律的理论学习，把学习从单一走向系统和规律化。

在认识上提高一个档次。另外，化学反应的能量变化，热能，

电能之间的相互转化，及反应速率的简单介绍，可以为选修

四打下基础；对简单的有机物如甲烷，乙烯，苯，乙醇等的

性质及用途的学习，可以为选修五打下基础。所以本册书的

重要性是显而易见的，教师在传授的过程中对重点内容的把

握一定要准确。因为本册书的内容相对必修一来说内容较为

抽象，实验较少，因为内容的趣味性有所下降，学习会有一

定的难度。这就要求教师一定要重视教法，尽量把复杂的内

容简单化，让学生学习起来容易掌握。

二、学生分析

几年我所教的班级是阳东二中高一的高一（4）、（5）、（6）

三个理科班，其中高一（4）是理科实验班。所教班级成绩

虽有所差异，但是我备课的内容和重要我选择了这三个班是

一样的。只是在高一（4）上课的时候会讲得快一些，给学

生思考讨论的时间会多一些，另外高一（4）班隔周补课的

时

候会比（5）班和（6）班多一个课时。这个课时我专门

用来评讲精题和知识点的补漏或强化！因为实验班的学生学

习态度较好，所以对于化学成绩差的学生，我这个学期采取

了扶差的措施，针对这些差的学生所不懂的知识点，我自己

给他们复习下以前的基础知识或强化训练，帮助学生提高。

对于（5）班和（6）班的学生，我要找出成绩处于边缘的学

生，一周给他们一个专题的基础复习知识点，努力把学生的

成绩提升一下！

三、备课

因为我是新教师，教学经验并不多，备课就显得非常重

要，我要花多点时间去备课，尽量做到把复杂的内容简单化，

多设问，引导学生学会思考，学会做题。课堂上我应该多给

机会让学生自己练习和回答问题或者上黑板做题。这方面我

上学期做得是不够的，争取在这个学期可以有所改进，有所

突破。

四、听课

听课对于新老师来说异常重要，我们备课组对新教师的

听课节数是有要求的，需要检查听课本两次，一次在期中，

一次在期末。我对教学的态度是认真严谨的，从来不认为听

课本的书写是完成任务，如果时间足够我是会坚持只要没有

课程冲突都去听一些有经验老师的讲课。听课一定要重视质

量，学其之长，补己之短。多发些多比较，促成长！尽量超

额完成一学期25节听课记录！

五、作业

因为执教的都是理科班，化学作为理科，应该要重点学

习的。所以，我这个学期布置的作业会多一些，基本上每节

课都有联系或者作业。作业提交的情况并不是布置一次交一

次，而是一周交一次，提交时间为每周星期五下午放学前提

交！每周星期二是化学的限时训练时间，一定要好好利用限

时训练的作用，做到每次要给学生批改，让学生也提高对化

学限时训练的重视！本学期的作业全批全改我也将会超额的

完成。

六、上课和听课

研究新授课、习题课、章节复习课等不同课型的教学方

法，每种课都要精心设计问题。新授课要引领学生理解、

掌握原理和概念；习题课要引导学生经过练习和思考讨论，

对概念和原理加深理解，熟悉解题思路和方法；复习课要指

导学生归纳和整理重要知识点，在课堂上给学生一个完整的

知识体系，对重点难点要精讲，通过习题归纳规律，强化非

智力因素（信心、细心、方法）在答题中的重要性。

（1667字）

本学期，我校高一年级化学学科将使用人民教育出版社、

课程教材研究所和化学课程教材研究中心编著的普通高级

课程标准实验教科书《化学2》（必修）及其教师用书开展教

学活动。为更好的开展工作，特制订教学计划如下：

一、指导思想

认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教

育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课

程改革的进行。

在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重

知