(教学设计)专题3第2单元基础课时9芳香烃2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(苏教版2019).docx

(教学设计)专题3第2单元基础课时9芳香烃2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(苏教版2019)

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教学内容

专题3第2单元基础课时9芳香烃，选自《高中化学选择性必修3》(苏教版2019)，主要包括以下内容：苯的结构与性质、苯的同系物的性质与反应、苯环上的电子排布及其对反应性的影响、芳香烃的提取和鉴定方法。通过对苯及其衍生物的学习，使学生掌握芳香烃的基本概念、结构和性质，了解芳香烃在有机合成中的应用，培养学生的学习兴趣和实践能力。同时，结合生活实例，让学生了解芳香烃在日常生活和工业中的应用，提高学生的科学素养。

核心素养目标

1.掌握有机化学的基本概念，深化对芳香烃的认识，提高学生的专业素养；

2.培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，例如通过苯及其衍生物的性质与反应理解其在工业和日常生活中的应用；

3.培养学生的实验操作技能，通过芳香烃的提取和鉴定实验，提升学生的动手实践能力；

4.培养学生的科学思维，通过对苯环电子排布的分析，提高学生逻辑推理和批判性思维能力；

5.激发学生对化学学科的兴趣，引导他们探索化学世界的奥秘，培养科学探究精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.苯的结构与性质的关系。

2.苯环上电子排布对反应性的影响。

3.芳香烃的提取和鉴定方法。

难点：

1.苯同系物性质的系统理解。

2.芳香烃反应机理的掌握。

3.实验操作技巧和数据分析。

解决办法及突破策略：

1.通过模型展示和动态图解，帮助学生形象理解苯的结构与性质。

2.采用问题驱动的教学方法，引导学生探讨苯环电子排布与反应性的关系，辅以案例分析和小组讨论。

3.对于苯同系物性质，设计分类对比表格，总结规律，加深记忆。

4.通过实验演示和分组实验，让学生亲身体验芳香烃的提取和鉴定过程，同时强调安全操作和精确记录数据。

5.利用多媒体教学资源，如动画和模拟软件，帮助学生理解芳香烃反应机理。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对苯的结构与性质、苯环电子排布等基础理论知识，采用讲授法进行系统地讲解，确保学生掌握基本概念和原理。

2.讨论法：针对苯同系物的性质与反应、芳香烃的应用等教学内容，组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维能力。

3.实验法：针对芳香烃的提取和鉴定方法，开展实验教学，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力和实验技能。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示苯的结构模型、反应机理动画等，使抽象的化学知识形象化，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用化学模拟软件，让学生在虚拟环境中进行实验操作，加深对实验原理和操作方法的理解。

3.网络资源：利用网络资源，拓展学生的学习视野，引导学生了解芳香烃在科研和工业领域的必威体育精装版进展。

具体实施：

1.讲授法：

-在讲解苯的结构与性质时，通过PPT展示苯的分子结构，阐述其独特的共轭体系。

-在讲解苯环电子排布时，结合化学键理论和分子轨道理论，解释苯环上的电子云分布，分析其对反应性的影响。

2.讨论法：

-将学生分成小组，针对苯同系物的性质与反应进行讨论，总结规律，促进知识内化。

-引导学生探讨芳香烃在日常生活和工业中的应用，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

3.实验法：

-设计芳香烃提取和鉴定的实验方案，让学生分组进行实验操作，观察现象，记录数据。

-在实验过程中，强调安全操作规范，培养学生严谨的科学态度。

4.多媒体设备：

-利用多媒体设备播放苯的共轭体系动画，使学生直观地了解其稳定性。

-展示芳香烃在工业生产中的应用实例，增强学生对化学知识实用性的认识。

5.教学软件：

-引导学生使用化学模拟软件进行实验操作，熟悉实验流程，提高实验成功率。

-利用软件中的分析工具，帮助学生处理实验数据，培养数据分析能力。

6.网络资源：

-推荐学生查阅相关科研论文和新闻报道，了解芳香烃在科研和工业领域的必威体育精装版动态。

-组织学生分享所学知识，提高信息获取和表达能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对芳香烃的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是芳香烃吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些生活中含有芳香烃的产品图片，让学生初步感受芳香烃的魅力。

简短介绍芳香烃的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.芳香烃基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解芳香烃的基本概念、组成部分和性质。

过程：

讲解芳香烃的定义，包括其主要组成元素和结构特点。

详细介绍苯的结构与性质，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解芳香烃的实际应用。

3.芳香烃案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让