TGXAS-中等职业学校计算机应用专业人才培养规范及编制说明.pdf

ICS080.99

CCSA16

GXAS

团体标准

T/GXASXXXX—XXXX

中等职业学校计算机应用专业人才

培养规范

Specificationfortalenttrainingofcomputerapplicationspeciality

insecondaryvocationalschools

（征求意见稿）

在提交反馈意见时，请将您知道的相关专利连同支持性文件一并附上。

XXXX-XX-XX发布XXXX-XX-XX实施

广西标准化协会  发布

T/GXASXXXX—XXXX

前言

本文件参照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定

起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由广西工商学校提出并宣贯。

本文件由广西标准化协会归口。

本文件起草单位：广西工商学校、广西标准化协会、广西壮族自治区产品质量检验研究院、广西质

量技术工程学校、广西质量工程职业技术学院、深圳卫信健康科技有限公司、广西致用教育科技有限公

司。

本文件主要起草人：邓以彬、李洁、黄海宁、俸斌、蒙泳、马毅、杨满、陆昊民、谭桂芹、何璐伶、

邓紫薇、玉敏、黄月美、陈思颖、黄桂莹、吴志兵、苏元理。

I

T/GXASXXXX—XXXX

中等职业学校计算机应用专业人才培养规范

1范围

本文件规定了中等职业学校计算机应用专业人才培养的基本要求、培养体系、培养目标、培养主体、

培养管理以及评价与改进的要求。

本文件适用于中等职业学校计算机应用专业人才的培养。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

建标192中等职业学校建设标准

3术语和定义

本文件没有需要界定的术语和定义。

4基本要求

4.1应构建学校、企业协同育人的工作机制。

4.2学校、企业应共同制定中等职业学校计算机应用专业人才培养方案，确定课程设置和教学安排。

4.3应按照中等职业学校计算机应用专业人才培养方案中课程设置培养学生的专业知识、技能及可持

续发展能力，培养学生在职业发展和社会生活中的责任感、职业素养。

4.4应按照培养目标，为学生培养提供优良的软、硬件资源和管理服务，并加强学生职业规划指导。

4.5应精准对接计算机应用人才需求，强化实践教学，鼓励校企联合研发。

4.6应培养具备计算机硬件和计算机软件系统的操作、管理、维护等相关知识的人才。

5培养体系

如图1所示。

1

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培养目标

培养主体