第2章第1节第2课时键参数——键能、键长与键角（教学设计）2023-2024学年新教材高中化学选择性必修2（人教版2019不定项版）.docx

第2章第1节第2课时键参数——键能、键长与键角（教学设计）2023-2024学年新教材高中化学选择性必修2（人教版2019不定项版）

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年新教材高中化学选择性必修2（人教版2019不定项版）第2章第1节第2课时，主要涉及键参数——键能、键长与键角的概念和应用。本节课的重点是让学生理解键能、键长与键角这三个键参数的概念，掌握它们之间的关系，并能运用这些知识解释实际问题。

具体来说，我们将学习以下内容：

1.键能：键能是指在化学反应中断开1mol共价键所吸收的能量。学生需要了解键能的概念，并能用键能解释化学反应的焓变。

2.键长：键长是指共价键的两个原子之间的距离。学生需要了解键长的概念，并能通过键长判断原子间的键的类型。

3.键角：键角是指共价键两侧的原子之间的夹角。学生需要了解键角的概念，并能用键角判断分子的立体构型。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究与创新意识，以及宏观辨识与微观探析的能力。通过学习键能、键长与键角这三个键参数的概念和应用，学生将能够：

1.运用化学知识解释键能、键长与键角之间的关系，提高他们的科学探究能力。

2.能够运用所学知识判断原子间的键的类型、分子的立体构型等，锻炼他们的宏观辨识与微观探析能力。

3.通过解决实际问题，激发学生的创新意识，培养他们运用化学知识解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了原子结构、共价键的基本概念，以及化学反应中的能量变化等基础知识。这些知识为本节课的理解键能、键长与键角的概念和应用提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对化学实验和实际问题解决具有较强的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力。在学习风格上，部分学生偏好直观演示和实验操作，而另一部分学生则更倾向于通过文字和图形来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能对键能、键长与键角这三个概念之间的关系感到困惑，难以理解它们在实际问题中的应用。此外，部分学生可能对分子立体构型的判断感到困难，无法熟练运用键角知识进行分析。因此，在教学过程中，需要关注学生的认知困难，通过具体实例和化学实验等方式，帮助学生理解和掌握这些概念。同时，鼓励学生积极参与讨论和提问，以提高他们的学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版2019不定项版高中化学选择性必修2第2章第1节第2课时相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如共价键的类型、键能、键长与键角的定义和示例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。准备以下实验器材：

-分子模型或球棍模型

-化学键模型或乐高积木等代表共价键的材料

-卡尺或测量工具

-白板或黑板

-投影仪或白板笔

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分为若干小组，每组配备实验器材和教材。在教室内设置一个展示区，用于展示学生实验结果和讨论。

5.教学工具：准备教学PPT或教案，包括本节课的教学目标、教学内容、课堂活动安排等。确保教学工具的可用性，如投影仪、计算机、音响等。

6.教学资源：查找与本节课相关的网络资源，如科普文章、教学视频等，以便在课堂上进行拓展学习和讨论。

7.安全措施：如果涉及化学实验，确保实验室安全，为学生提供必要的实验安全培训和指导。在实验过程中，教师应监督学生遵守实验规程，确保实验安全。

8.教学反馈：在课后收集学生的学习反馈，了解学生的学习效果和教学资源的适用性，以便对今后的教学进行改进。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对键参数——键能、键长与键角的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道键参数是什么吗？它与化学反应有什么关系？”

展示一些关于键能、键长与键角的图片或视频片段，让学生初步感受化学键的魅力或特点。

简短介绍键参数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.键参数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解键参数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解键参数的定义，包括键能、键长与键角的含义和测量方法。

详细介绍键参数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.键参数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解键参数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学反应案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解键参数的多样性或复杂性。