《夸父逐日》教案(通用.docx

《夸父逐日》教案(通用

一、教学内容

本节课选自语文教材第七单元神话故事《夸父逐日》。详细内容包括：

1.了解夸父逐日的故事背景及主要内容；

2.分析夸父逐日的故事情节，理解其中寓意；

3.掌握课文中的生字词，提高阅读理解能力。

二、教学目标

1.知识目标：学生能熟练朗读课文，理解课文内容，掌握生字词；

2.能力目标：通过分析夸父逐日的故事，培养学生对神话故事的阅读兴趣，提高阅读理解能力；

3.情感目标：感受夸父逐日的精神品质，激发学生勇敢面对困难的信心。

三、教学难点与重点

1.教学难点：理解夸父逐日的故事寓意，体会夸父勇敢、坚毅的品质；

2.教学重点：掌握课文中的生字词，提高阅读理解能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；

2.学具：课文朗读录音、生字词卡片。

五、教学过程

1.导入新课：通过讲述神话故事导入新课，激发学生的学习兴趣；

2.自主阅读：学生自主阅读课文，理解课文内容；

3.课堂讲解：分析课文内容，讲解生字词，解答学生疑问；

4.实践情景引入：分组讨论夸父逐日的寓意，引导学生勇敢面对困难；

5.例题讲解：结合课文内容，讲解夸父逐日的相关问题；

6.随堂练习：学生完成随堂练习，巩固所学知识；

8.课后作业布置：布置课后作业，要求学生课后巩固所学知识。

六、板书设计

1.《夸父逐日》；

2.内容：夸父逐日的故事梗概、生字词、夸父的品质；

3.形式：图文并茂，突出重点。

七、作业设计

a.夸父逐日的故事背景是什么？

b.夸父逐日的寓意是什么？

c.课文中的生字词有哪些？

2.答案：见课后练习答案。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：推荐学生阅读其他神话故事，提高阅读兴趣，拓宽知识面。

重点和难点解析：

1.教学难点：理解夸父逐日的故事寓意，体会夸父勇敢、坚毅的品质；

2.教学重点：掌握课文中的生字词，提高阅读理解能力；

3.实践情景引入：分组讨论夸父逐日的寓意，引导学生勇敢面对困难；

4.作业设计：回答问题的作业题目及答案。

一、教学难点：理解夸父逐日的故事寓意，体会夸父勇敢、坚毅的品质

1.在讲解夸父逐日的故事时，教师应着重分析夸父勇敢、坚毅的品质。夸父不畏艰险，敢于追逐太阳，体现了人类对自然界的探索精神和对美好生活的追求。通过这一故事，引导学生认识到勇敢面对困难、坚定信念的重要性。

2.教师可以借助多媒体课件、图片等辅助教学手段，生动形象地展现夸父逐日的场景，帮助学生更好地理解故事寓意。

二、教学重点：掌握课文中的生字词，提高阅读理解能力

1.在课堂讲解环节，教师应对课文中的生字词进行详细解释，让学生理解字词的含义、用法等。同时，通过朗读、造句等形式，巩固学生对生字词的掌握。

2.提高阅读理解能力方面，教师可以设计一些问题，引导学生深入思考课文内容，如夸父逐日的动机、过程中的困难等。鼓励学生进行课外阅读，拓展知识面，提高阅读水平。

三、实践情景引入：分组讨论夸父逐日的寓意，引导学生勇敢面对困难

1.教师应提前准备好分组讨论的话题，如：“夸父逐日的寓意是什么？”“从夸父逐日的故事中，我们可以学到哪些勇敢面对困难的方法？”等。

2.分组讨论时，教师应注意引导学生从不同角度思考问题，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

四、作业设计：回答问题的作业题目及答案

a.夸父逐日的故事背景是什么？

答案：夸父逐日的故事背景是远古时期，人类对自然界的探索和对美好生活的追求。

b.夸父逐日的寓意是什么？

答案：夸父逐日的寓意是勇敢面对困难，坚定信念，追求美好生活。

c.课文中的生字词有哪些？

答案：课文中的生字词包括：夸父、逐日、饮渴、道渴、没溺、桃林、杖策等。

2.教师在批改作业时，应注意学生答案的准确性，针对错误进行指导，帮助学生巩固所学知识。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时应注意语言清晰、准确，语调富有感染力，以吸引学生的注意力；

2.在强调重点、难点时，可以适当提高音量，放慢语速，以便学生更好地理解和记忆。

二、时间分配

1.合理安排课堂时间，导入新课、自主阅读、课堂讲解、实践情景引入等环节的时间分配要适中；

2.确保课堂提问、例题讲解和随堂练习的时间充足，让学生充分参与课堂互动。

三、课堂提问

1.提问时应注意问题的针对性和启发性，引导学生深入思考；

2.针对不同难度的提问，可以采用不同方式，如：简单问题可采取抢答，难度较大的问题可让学生独立思考后回答；

3.及时给予学生反馈，鼓励他们大胆发表自己的观点。

四、情景导入

1.利用神话故事的趣味性，设计吸引学生兴趣的情景导入，激发学生的学习热情